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启发式是一种促进学生主动学习、自主发展的教学观。启发式教学策略是在各种教学模式下，选择具有效率意义的特定的教学方案，并应用启发式教学思想指导各种具体教学方法的运用。运用探究性学生实验的启发式教学策略，培养学生实验操作技能，引发学生对化学问题的认识，巩固学生对化学问题的理解，提高学生解决化学问题的能力，有助于全面提高初中化学实验教学的有效性。