【摘 要】
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阅读整本书,信息量大,情节复杂,阅读要求更高,因此老师的阅读指导就显得尤为重要.思维导图是一种利用图像式思考辅助工具,可以促进学生对整本书的阅读理解.在日常教学中,从一
【出 处】
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2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)
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阅读整本书,信息量大,情节复杂,阅读要求更高,因此老师的阅读指导就显得尤为重要.思维导图是一种利用图像式思考辅助工具,可以促进学生对整本书的阅读理解.在日常教学中,从一篇篇课文入手,引导孩子们根据阅读体会,选择合适的图式,制作思维导图.制作思维导图的最终目的就是帮助孩子们开展整本书阅读,并将阅读成果可视化.
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