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对于小学生而言,班主任是他们小学时期的第一接触到的新鲜角色,这个角色的意义不言而喻。且随着教育方式的不断改进,以人为本的管理模式在课堂教学中也越发重要。大多数学生在家长的纵容下,缺乏自我管理能力,不受班主任管理,这对于教学课堂和课堂质量具有十分大的影响。对于班主任而言,应结合教育任务和教学目标做好教学和管理工作,保证课堂教学效率并激发学生兴趣,与师生建立良好的师生关系,进而能够在管理过程中不断提高他们的思维能力、语言能力、管理能力以及交流与他人合作的能力,最后使得学生们能够快乐成长,全面综合发展。