【摘 要】
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大学阶段的青年学生正是人生观世界观形成的关键时期,培养学生具备高尚的道德情操和形成正确的人生观是每一个高等教育工作者的责任和义务.本文作者联系自身实践体会,论述了专业课程教师如何将学生素质培养有机地与教学内容相结合,达到潜移默化地引导学生形成正确人生现.世界观的目的.同时对全面提高青年教师综合素养进行了探计.
【机 构】
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川北医学院病理生理教研室,637007
【出 处】
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全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会
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大学阶段的青年学生正是人生观世界观形成的关键时期,培养学生具备高尚的道德情操和形成正确的人生观是每一个高等教育工作者的责任和义务.本文作者联系自身实践体会,论述了专业课程教师如何将学生素质培养有机地与教学内容相结合,达到潜移默化地引导学生形成正确人生现.世界观的目的.同时对全面提高青年教师综合素养进行了探计.
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