基于核心素养的小学美术高效课堂的构建研究

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随着社会的不断发展,我国小学阶段的美术课程也展开了新的改革。美术学科的核心素养成为教师在教学过程中的重要教学方向,同时也为教师建设高校的美术课堂提供了新的教学目标。美术课堂是小学阶段的重要课程,对学生的审美有着重要的教育作用,因此教师需要在课堂教学的过程中对学生渗透美术学科的核心素养,促进学生的身心发展。
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