【摘 要】
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术语是学生走进美术学科的一把钥匙.研究者对上海书画版小学美术教材中的术语与美国Pearson Scott Foresman美术教材进行了比较研究,对书画版教材中每一课需要学习的术语进行
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术语是学生走进美术学科的一把钥匙.研究者对上海书画版小学美术教材中的术语与美国Pearson Scott Foresman美术教材进行了比较研究,对书画版教材中每一课需要学习的术语进行了建议并实施了课堂教学试点.研究者认为:学习美术术语,不该追求在一节课中看到效果,更应看重整个学习过程的铺陈,看重这样的铺陈对后续学习的影响.
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