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睿泰过去帮助企业把知识整理起来传递给个人,同时帮助教育培训机构和行业组织进行同样的工作,接下来伴随着总局推动专业出版社走向知识服务,希望和出版社合作,把领域性知识整理起来,通过这样的市场渠道能够快速地推向市场。
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在大数据背景下,首先要根据教育出版的性质,强化用于教育目的的各类数据库建设的重要性。这些数据库不仅在教材的阶梯性编辑方面作用重大,在内容推送方面也十分有意义。其次,选题的规模化、系统化也是考验编辑综合能力的重要指标。充分的市场调研使人们看清了选题的方向,但是也绝不能一味地顺应市场,而是要前瞻性地引领市场。同时要具备一定的战略眼光,逐步整合身边资源,构建系列选题的产品线;而逐渐形成的系列产品要求必须
互联网+传统出版,预示着传统出版机构必须向网络媒体转型。所以要实现和读者的无缝对接,读者个性化阅读需求将成为出版服务需要研究的重点。在研究产品过程的切身体会和教训是:一要小,产品要小,切口要小;二要准确,抓住行业痛点;三要快,一般项目要3-5个月成形,早起有食吃,晚了就没有你什么事了。此外互联网产品需要技术,但是技术不是最重要的,最重要的是商业模式。
出版业的未来取决于对大数据的利用。对出版而言,最重要的问题是找到读者。现在有物联网,有云存储,有大数据。通过大数据的分析,出版将会更有针对性。可以通过收集国际的数据,寻求版权合作。还有日常管理,就是书店的最佳库存、出版社的日常管理等等,都可以利用大数据。而出版业的竞争将来也会是数据的竞争。学会利用大数据,对产业发展和人才培养意义重大。
“互联网+”时代的出版思维需要创新.文章从编辑个人这个层面,谈谈在当今这个变革的时代之下,编辑在这个环境下怎么样生存?怎么样发展?怎么样取得应有的话语权?传统编辑要转型,需要在思维上创新,唯其如此,产品的运作才会按照比较先进的思维去运转。关于创新,哪怕是编辑个人这个层面,除了这个思维创新或者商业模式创新以外,至少还有另外两个重要的维度,就是管理机制创新和出版技术创新。笔者认为至少是从这三个维度综合
结合时代出版文化科技创新体系建设情况,就时代出版融合发展人才创新培养的做法进行探讨.为推进文化科技创新人才队伍建设,带动融合发展,时代出版投入大量资金、资源,重点打造科技研发、转化应用、资金投入三大平台,充分发挥文化科研创新体系的带动作用,为文化科技创新人才创造干事创业的成长环境。
早在10多年前教育科学出版社就明确提出了“编辑要走专业化发展道路”人才培养思路,努力把编辑培养成为教育科学出版领域的专家。一直以来,社里以多种形式开展员工的教育培训工作,如新员工培训、新编辑导师制、读书活动、沟通与分享、社内专题培训、编辑研讨会等。2013年与中国编辑学会进行初次合作,根据合作实践的情况不断调整完善培养方案,逐渐探索出一种符合我社专业特点,适应我社需求的编辑出版人才培养模式。
国际化是中国出版企业提升核心竞争力的迫切需要,而要想打造中国具有自主知识产权和核心竞争力的国际知名出版企业和品牌图书、提升跨国经营水平、实行海外并购,就需要加大人才队伍建设的力度,为建设新闻出版强国提供全面的人才支撑。目前我国国际化人才培养体系尚不健全,传统培养方式及流动机制无法满足出版强国战略和“一带一路”战略实施对国际化、复合型人才的要求。归根结底,就是要培养一支能实现上述目标的国际化出版人才
媒介技术因数字技术发展而融合,媒介内容也往往紧密交融。“大编辑”的理念,必然影响具体的数字出版业务发展以及数字出版人才教育模式的转变。首先,高校应该根据自身客观条件,发展不同的数字出版人才教育,培养不同的数字出版人才,以此对应不同的岗位需求;其次,加快将数字出版人才纳入职业资格管理的步骤;另外,还需创新数字出版人才流动机制。
在“互联网+”的时代背景下,随着传统出版与新兴出版不断深入融合发展,互联网的思维逻辑和技术手段逐渐成为重构新兴出版活动的重要元素,而作为核心环节的选题策划工作,更是深受“互联网+”思维和技术的影响。无论时代和技术手段如何更迭,以内容为先导,在传统出版框架下将“互联网+”作为技术和模式,利用互联网的价值、以“互联网+”为工具,优化选题策划的工作思维逻辑、重构工作模式,让“互联网+”为选题策划工作插上
当前,新闻出版业以市场为导向的生产经营理念和方式已经深人人心,成为行业发展的自觉需求。同时,以互联网技术为代表的新媒体也日益对新闻出版业等传统业态造成全方位冲击。培育适应当今形势发展需要的新闻出版新型人才,既是“大势所趋”,更是“形势所迫”。针对当前,人才发展面临一些问题,提出推动改革创新,构建汇才集智的良好环境的具体措施:即要坚持通过科学制定和实施“十三五”发展规划吸引人才;坚持通过推动传统出版