【摘 要】
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高中阶段语文教育具备着较强的特殊性和重要性,其系统性和深度性都有所增加,在这样的情况下,要通过一定适宜性的语文教学来提高学生的思维能力,从而优化整体教学效果。在现阶
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高中阶段语文教育具备着较强的特殊性和重要性,其系统性和深度性都有所增加,在这样的情况下,要通过一定适宜性的语文教学来提高学生的思维能力,从而优化整体教学效果。在现阶段教学活动中,需要利用情境教学、小组合作教学等方法,让学生更加灵活的对语文学习深入思考,明确语文学习的重点和要点所在,再结合教材具体情况用生活化的角度看待语文,优化整体思维能力,提高思维水平,为学生现有的语文学习能力提高和未来语文学习铺垫。
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