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陶行知的创造力教育观主张及时正确地培养幼儿的创造力。"植物"在生命科学中占有举足轻重的地位。论文以陶行知在"创造教育"思想指导下的植物学教学为实例,分析了在"家校合作"下,怎样推动"玩学创"的"科学"教育模式,适时、恰当地培养和提高学生的科学素质。
家校社协同创新科学育人模式
【摘 要】
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陶行知的创造力教育观主张及时正确地培养幼儿的创造力。"植物"在生命科学中占有举足轻重的地位。论文以陶行知在"创造教育"思想指导下的植物学教学为实例,分析了在"家校合作"下,怎样推动"玩学创"的"科学"教育模式,适时、恰当地培养和提高学生的科学素质。
【机 构】
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江西教育出版社
【出 处】
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教育教学国际学术论坛论文集（八
【发表日期】
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2022年01期
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