MOOC论坛中的学生提问与学习成绩的关系

来源 :中国心理学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Jason51090
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  近年来,大规模在线开放课程(massive open online courses,MOOC)引发了全球在线教育的大浪潮,2013年10月,清华大学正式推出了“学堂在线”(www.xuetangx.com),这是全球首个中文版MOOC平台.
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前瞻性判断是重要的学习判断之一,指在尚未进行测试的条件下,对已学习项目在测试中所获得成绩高低的估计。前瞻性判断在学习者的决策中扮演重要角色,比如决定是否重学某一门课程或者决定对哪些项目进行重学。
在数学认知发展领域,关于算术策略运用的研究居于相当重要的地位。个体对不同算术策略的有效运用是评估其认知加工灵活性的重要标志。以往研究发现,工作记忆、近似数量系统(Approximate Number System,ANS)精确性、算术技能等因素均影响着个体算术策略运用的表现,但工作记忆等因素对算术策略运用的影响机制究竟怎样,目前还尚无定论。
价格的折扣形式包括相对折扣和绝对折扣,两者均是将数字赋予价格的含义。为揭示消费者在不同情景(纯数字情景和购买情景)中数字判断的差异,本研究从数学认知的角度,根据这两种价格折扣形式的特点,将SHOP任务和验证式任务相结合,设置了比较和计算两种任务,探讨算术技能对不同数学焦虑消费者数字判断的影响及个体在计算任务中的策略运用特点。
流动儿童的心理健康问题一直是社会各界关心的话题。研究表明,相对于城市儿童而言,流动儿童身上表现出了更多的内化和外化问题。另有研究表明,应对方式在流动儿童的压力和心理健康变量之间存在中介效应。
维果茨基区分了两种心理机能:高级心理机能和低级心理机能。低级心理机能的发展遵循着生物进化的规律。高级心理机能的发展,受社会的文化-历史发展规律的制约。前一种机能的发展称生物学发展;后一种机能发展称历史的发展。
探讨随迁儿童元刻板印象的情绪和认知效应及其内部作用机制:实验1通过激活被试的元刻板印象(消极vs积极vs中性),收集情绪自评问卷和生理指标数据,探讨元刻板印象的激活对随迁儿童情绪的影响。
目的:父母和同伴在青少年的发展中起着重要的作用。本研究关注父母监控和同伴影响对青少年学习能力自我效能感的影响,并探讨社交焦虑在其中的中介作用。
在人生发展的不同阶段,同伴关系对个体的发展有着不同程度的影响,而在儿童青少年阶段,同伴关系对于个体的发展与成长作用尤其突出,而对同伴关系的影响因素中又以内部因素的影响更为显著,大量研究已表明羞怯作为一种内部因素能够显著预测同伴关系,羞怯程度越高个体越有可能出现同伴关系问题。
目的:探讨大学生认知共情与情绪共情在尴尬与亲社会行为关系中的链式中介作用。方法:选取哈尔滨市两所高校部分在校大学生380人[男159人,女221人;年龄17~27岁,平均(21±2)岁],采用中文版人际反应指针量表(IRI-C)、尴尬易感性量表中文版(SES)和青少年亲社会倾向量表(PTM)进行测量。
亲社会行为是一种能使行为的受益者获得利益的社会友好行为。培养亲社会行为有利于青少年形成良好的社会适应能力,有利于社会和谐。羞怯是个体在指人际交往场景中容易产生焦虑、紧张和痛苦的负性情感的一种特质。