运用“慕课”构建小学语文翻转课堂教学的研究

来源 :教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoxianfeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “慕课”(MOOC)这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任与国家人文教育技术应用研究院高级研究员联合提出来的.在由阿萨巴斯卡大学技术增强知识研究所副主任与国家研究委员会高级研究员设计和领导的一门在线课程中,为了响应号召,Dave Cormier 与 BryanAlexander 提出了MOOC 这个概念.George Siemens 与Stephen Downes 设计和领导的这门课程名叫《连通注意与连通知识》,这门课程有25 位来自曼尼托巴大学的付费学生,还有2300 多位来自世界各地的免费学生在线参与了这门课程的学习.所有的课程内容都可以通过RSS feed 订阅,学习者可以用他们自己选择的工具来参与学习:用 MOODLE 参加在线论坛讨论,发表博客文章,在第二人生中学习,以及参加同步在线会议.
其他文献
  高中音乐教育教学改革明确提出了“以人为本”的理念,倡导音乐教学的最终目的是实现“人的发展”,并在此基础上不断丰富高中音乐教育的内容,拓展音乐教学的领域。同时在形式
  在当下多元价值观并存的年代,心智发育尚不成熟的高中学生很容易被消极思想所影响,这对他们的身心健康成长没有好处。在高中历史教学中培养学生的家国情怀可以有效地培养学
  随着新课改的提出,对学生在精神方面能力的培养提出了更高的要求,让学生善于发现文本中蕴含的人文精神。对于语文教师而言,对学生的培养不应该只限于教会学生读懂文本中的涵
  新课改的要求是教师在教学过程中要改变传统的教学方式,要顺应时代的变化与发展,不断更新自己的教学方式,将现代化的教学手段运用到教学过程中,以激发学生的学习热情。多媒体
  随着社会的发展,知识经济的快速推进,社会竞争愈来愈激烈。快节奏、高风险和高压力给人们带来的不仅是成功和机遇,更多的是无法回避的心理重负和挑战。在这瞬息万变的时代,加
  课堂教学模式是在一定教学思想指导下建立的教学框架,是在长期教学实践中不断改良教学而逐步形成的,它源于教学实践,又指导教学实践,是影响课堂教学的重要因素。初中数学教师
  21 世纪,我们进入到了知识经济时代,各类知识以爆炸式迅猛增长,科技随之高速进步,人类仅凭固有知识已经很难应对时代的需求。面对知识经济的迅速发展,人才的素养也显得格外重
会议
  新一轮基础教育改革注重培养学生的创新意识和分析、解决问题的能力。在小学数学教学中对教学情境的关注已成为新课程教学中的重要课题。有效的教学情境可以充分调动学生
  随着英语教学模式的不断深化改革,计算机多媒体技术和网络教学平台开始越来越广泛地被应用到英语教学中。同时,英语写作在国际交流与合作中起着越来越重要的作用,高中英语课
会议
  随着教学思想的不断更新,在中小学美术教育中,以往的只注重传授技能的教学方法已经不再适应教学发展的需要,同时这种教学方法也不利于培养学生的创新意识和想象力。在素质教