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拼音具备抽象符号性和工具性的特点,是文字学习的基础。拼读能力是否扎实决定了学生是否能学好语文这门学科,并且拼音在日常学习生活中具有不可替代的作用。但拼音存在形似和音似的特点,这就加大了小学低年级学生学习的难度,把手指游戏融合到拼音教学中不仅可以帮学生加深印象还可以激发学生学习兴趣,是拼音教学中重要手段之一。