【摘 要】
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<正>本人所在地是一所农村初级中学,差生问题时刻围绕着农村初级校的教学,几年来的教学体会到,差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面
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<正>本人所在地是一所农村初级中学,差生问题时刻围绕着农村初级校的教学,几年来的教学体会到,差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的。但大部分差生都是后天形成的,下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法。初中数学差生的形成主要表现在以下几个方面:1.基本概念、定理模糊不清。不能用数学语言理解概念、公式、定理,不能说明概念的体系,概念与
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