【摘 要】
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理、化学作为自然科学,有着许多交叉领域,也有着相同的研究方法和共同的科学思想。在初中教学过程中,从其他学科角度来解读本学科相关内容,能够揭示各学科之间的知识、技能的联系,潜移默化中培养了学生知识的迁移能力、知识的灵活运用能力以及多种思维能力,这也是社会发展的需要。初中教学中,将物理、化学关联知识点有机融合,落实"双减"政策,教学保质作业减量。要确实减轻学生学习负担,作业需要创新!我们课题组将重复的
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（二
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理、化学作为自然科学,有着许多交叉领域,也有着相同的研究方法和共同的科学思想。在初中教学过程中,从其他学科角度来解读本学科相关内容,能够揭示各学科之间的知识、技能的联系,潜移默化中培养了学生知识的迁移能力、知识的灵活运用能力以及多种思维能力,这也是社会发展的需要。初中教学中,将物理、化学关联知识点有机融合,落实"双减"政策,教学保质作业减量。要确实减轻学生学习负担,作业需要创新!我们课题组将重复的、低效的训练,调整为社会调查实践活动,使学生在实践活动过程中体会两学科的融合。
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