【摘 要】
：
随着辽宁省老年人口的增加,老龄化趋势日益明显,不断满足老年人日益增长的精神文化需求,是应对人口老龄化社会的必要措施,也是构建社会主义和谐社会的客观需要.我国老年教育的发展目前仍处在起步阶段,在很多方面仍然不规范甚至处于无序发展状态.因此,加强发展老年教育事业,建立终身教育体系,对实施全面建设小康社会的战略部署显得越来越重要,越来越紧迫.围绕辽宁老年教育发展的几个制约因素,通过对辽宁老干部大学及周边
【出 处】
：
全国示范老年大学教学成果与经验交流研讨会
论文部分内容阅读
随着辽宁省老年人口的增加,老龄化趋势日益明显,不断满足老年人日益增长的精神文化需求,是应对人口老龄化社会的必要措施,也是构建社会主义和谐社会的客观需要.我国老年教育的发展目前仍处在起步阶段,在很多方面仍然不规范甚至处于无序发展状态.因此,加强发展老年教育事业,建立终身教育体系,对实施全面建设小康社会的战略部署显得越来越重要,越来越紧迫.围绕辽宁老年教育发展的几个制约因素,通过对辽宁老干部大学及周边市地老年大学现状的调研,对老年教育存在的短板有了初步了解.通过分析比较,提出要健全老年教育的体制与机制，扩大教学场所，努力化解大学教学场地不足的问题，相关部门应建立老年教育人才库，为老年教育做好人才储备，发挥示范带头作用，推进基层老年教育，提高思想认识，引导党员学员发挥作用可行性对策。
其他文献
农业部老年大学自2009年3月办学以来,注重加强基础建设,选配先进设备,拓展办学规模,完善教学制度,营造校园文化,教学质量和规范办学水平逐年提高,较好地满足了部系统离退休干部的学习需求,为实现精神文化养老、为党的事业增添正能量作了有益探索,并取得了较好的办学成果和良好的社会效益,受到了各级领导及老同志的广泛好评.目前,老年大学分设3个校区,教学场所面积达3000多平米,开设了15个专业、53个教学
大兴老干部(老年)大学于2001年建校,成立16年来,在上级党委、政府的坚强领导下,在相关部门的支持与配合下,学校得到了长足的发展.目前,学校拥有3340平方米的教学楼,在校学员1700余名,已毕业学员1万余人.办学过程中,区委老干部局认真落实全国、市区关于老干部、老年教育工作的相关要求,深入贯彻全国老干部"双先"表彰大会和中办发[2016]3号文件精神,坚持"四轮驱动",即:"质量兴校"、"规模
《老年教育发展规划(2016-2020)》的颁布标志着我国老年教育进入了一个新阶段，学校要以《规划》的基本精神和要求为指导，进一步明确学校办学的“三定位”，即发展目标定位、育人目标定位和发展战略定位。以“出特色、上水平、出成果、出人才”为目标，以深化完善“一体两翼”办学格局为重点，全面提升学校的教学和管理水平。以“教学管理双提高”为目标，坚持“内涵发展，质量强校”的工作思路，占领老年教育的制高点。
当前,各级老年大学正在认真学习贯彻中办《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》和国办《老年教育发展规划(2016-2020年)》,尤其是按照中办《意见》要求,在老年大学学员中深入开展践行社会主义核心价值观活动,教育老年大学学员始终保持共产党人的信仰信念是老年大学政治建校、政治立校的出发点、着力点和落脚点.新时期新形势下,在老年大学思想政治建设中开展红色教育,既是对思想政治建设的创新探索,又是对
2016年10月19日,国务院办公厅发布《老年教育发展规划(2016-2020年)》,标志着老年教育事业已经站在了新时期的新起点.作为第一批全国示范老年大学,珍视这个来之不易的荣誉,也深感责任在肩,任务艰巨.老年大学同普通教育一样,除了要有科学的教育理念、先进的教学设施和一流的教育团队,还要有独具魅力和特色的人文精神.以人为本,把人文关怀贯穿于老年教育工作实践,促进老年大学整体提升和全面发展,有着
"鸿雁,天空上,队队排成行,江水长秋草黄,草原上琴声忧伤,天苍茫雁何往,心中是北方家乡……"一曲曲悠扬深情的蒙古语歌曲从窗口飘出教室,让人忍不住闻声徘徊,陶醉久久.这是包头市老年大学蒙古语专业在上课.包头市地处内蒙古自治区西部,是一个以蒙古族为主体民族的少数民族地区.学习使用蒙古语,对传承和发扬蒙古民族优秀文化,加强民族团结和构建和谐社会,都具有十分重要的意义.一个民族只有保留自己的语言才能更好地
校园文化是学校的灵魂,是内强素质、外塑形象的重要途径,同样也是凝心聚力、点燃激情的重要手段.近年来,牢牢把握为党和人民事业增添正能量的价值取向,一方面创新形式搭建载体组织老年学员多渠道开展正能量活动,另一方面大力加强校园文化建设,丰富文化内涵,加强文化滋养,在相互促进中为开展正能量活动持续注入了活力,收到了可喜成效.
为了推进老年教育的发展，解决老年教育发展中存在的问题，2016年10月5日国务院办公厅下发了74号文件即《国务院办公厅关于印发老年教育发展规划(2016-2020年)的通知》，指出:“发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。”“同时必须清醒地看到，我国老年教育还存在资源不足，城乡、区域间发
经过30年的发展,中国老年教育已经进入转型发展的新时期,随着《老年教育发展规划(2016-2020年)》的颁布,老年教育终于"有法可依",即将驶入老年教育发展的快车道.为适应老年教育普及化和现代化的要求,大连市老干部大按照政治立校、特色建校、人文强校、依法治校的工作思路,不断推进教学改革创新,利用自身办学优势,充分发挥示范引领作用,推进大连地区老年教育的科学发展.
教育大计,教师为本.建设一支高质量的教师队伍,是促进学校持续发展的根本保证.多年来,吉林省老年大学始终坚持专家立校的办学理念,把教师队伍建设摆在重要位置,从聘、管、训、评四个方面入手,创新机制、强化措施,较好地实现了数量充足、结构合理、素质精良的师资建设工作目标,引导广大教师在提高老年人生命生活质量中发挥重要作用,被中国老年大学协会评为全国先进老年大学、全国示范老年大学.