快乐种植 幸福成长——浅谈劳动教育在幼儿园创新素养教育中的实践探究

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幼儿园良好的教育环境,优质的教育资源,丰富多彩的活动为实施创新素养教育提供了很好的基础,也是落实"五育并举"之开展幼儿劳动教育的不可缺少的一部分。幼儿通过参与种植活动,不仅能够认识和识别日常生活中常见的一些植物,了解和观察植物的生长变化过程,还能够获得多方面的生活经验,增进情感和能力的发展。在成人眼中看似最平常不过的一次种植活动,在孩子们眼中却是充满许多好奇和神秘。不言而喻,每一次的种植活动都能把孩子带进丰富而有趣的大自然中,给孩子们带来意想不到的快乐体验。幼儿在整个种植过程中情绪是主动积极快乐的,在亲自动手中体验到翻土、施肥、点种、覆膜、浇水、锄草、捉虫的整个过程,并且利用绘画、做记录等自己喜欢的方式把植物的生长过程记录下来,这一过程不仅培养了幼儿的动手动脑能力、观察能力、合作能力,而且还有利于培养幼儿的责任意识、责任能力和勤俭节约的良好品德,更有利于促进幼儿的创新思维、创新人格的发展。
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