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随着对小学信息技术教学研究的深入,使得在小学信息技术课堂教学中的情境创设越来越受到重视。在对情境创设在小学信息技术课堂教学中重要性认知的基础上,明确小学信息技术课堂教学中情境创设现状,进而依托苏教版小学信息技术教材尝试性地探索小学信息技术课堂情境创设策略,旨在提升小学信息技术课堂教与学的效率。
小学信息技术课堂教学中的情境创设策略
【摘 要】
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随着对小学信息技术教学研究的深入,使得在小学信息技术课堂教学中的情境创设越来越受到重视。在对情境创设在小学信息技术课堂教学中重要性认知的基础上,明确小学信息技术课
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区新庄中心学校;
【发表日期】
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2004年期
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