林匹克体育公园服务品质、满意度及重游行为之调查研究

来源 :江苏省高校第三十届体育科学论文报告会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cjp023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文以南京奥林匹克体育体育公园的游客为研究对象,随机抽样方式进行问卷调查;共发出问卷430份,回收有效问卷410份,有效问卷率达95.3%;并依研究目的采用相关统计方法,研究结果发现:1)服务品质与满意度之间具有高度的相关性,且有17个相关系数达到显著水平.2)满意度与重游行为之间具有高度的相关性,且有6个相关系数达到显著水平3)服务品质与满意度能有效预测游客的重游行为.本研究旨在分析奥林匹克体育公园服务品质、满意度及重游行为之间的关系,期望透过结果,使公园业者能在经营管理上有所参考.
其他文献
在中小学阶段,青少年对周围世界有强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体.这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期.因而,科学教育同其他文化课程有所区别,以培养青少年科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和对科学本质的理解力,对青少年科学素质的提高起至关重要的作用.目前在正规教育中,学校虽然开设了科学课程,实际上大部分的师资及
随着国内科普事业的不断发展,集多种科普功能的科普大篷车,因其机动性和灵活性,活跃在科普战线上,成为一只越来越壮大的轻骑兵队伍.如何在中国特色现代化科技馆体系下,更加有效地利用科普大篷车开展辐射基层的流动科普服务,成为诸多拥有科普大篷车的科技馆共同思考的问题.辽宁省葫芦岛市科技馆于2010年8月购进一辆Ⅱ型科普大篷车,配置25件车载展品.3年来,该馆围绕科普大篷车用心做文章,流动科普效果不断得到提升
蹦床是一项将运动和美学完美结合,集竞技、娱乐、观赏为一体的运动项目,运动员不仅要考虑起跳的高度还要考虑起跳的位置,不仅要有很好的协调性,还要有很强的空间感觉和动作节奏感觉,这就要求运动员在做动作时身体的各部位要密切配合,各肢体不能给人以分割的感觉,对身体的其他部位如上肢、腰、腹、背等部位的力量都有很高的要求,因此,平衡能力和控制能力对于蹦床运动员来说尤为重要。作为青少年运动员,身体机能还没有完全发
会议
利用文献资料法、逻辑分析法等方法,对健身气功竞赛功法的显著特征、主要体能因素进行分析与研究。研究结果显示:“稳”是健身气功竞赛功法的显著特征,柔韧素质、平衡能力、核心力量、力量耐力和有氧能力是健身气功竞赛功法习练者的体能主要因素。经过研究分析给出对健身气功竞赛功法习练者的体能训练的建议:因需利用新旧拉伸法;平衡训练短时多样;核心力量训练时稳定与非稳定状态相结合;结合专项动作进行力量耐力训练;有氧训
大学生是祖国未来的接班人,大学生体质问题一直是我国举国上下关注的热点问题,良好的体质是大学生走进社会,参加工作的基础。近年来的诸多社会现象表明大学生体质问题不容乐观。因此,深入的了解大学生体质及其影响因素,找出影响大学生体质的根本问题具有十分重要的意义。文章以2014 年江苏省大一新生体质监测为基础,两类地区为2012-2014 年江苏省大一新生体质监测中表现较好的城市——徐州、连云港,与表现较差
本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、专家访谈等研究方法,对已进行的大学生利用碎片化时间健身走的实验设计方案进行进一步的研究论证,通过模拟实验,分析和指出原方案的不足并加以改进,最终确立合理的实验方案。旨在通过科学的设计、合理的方法、缜密的安排强化和灌输大学生在碎片化时间通过适当的运动方式培养大学生良好的体育锻炼习惯,养成良好的体育意识,引导学生建立健康生活的理念,转变大学生体育锻炼的传统观念。
在提出高校体育社团课程化管理机制的前提下,对针对学生的评价体系进行探索。以多元统一原则、辩证取舍原则、发展性原则为建立原则,设置评价指标,同时引入过程评价、进步度评价等理念,旨在通过合理的评价体系引导体育社团课程化管理机制的正确发展,促进高校学生终身体育理念的形成。
当前对于体育课程评价体系的研究已经初具规模,但对评价体系的认识以及建议仍缺乏普遍性意义。本文力图将当前体育课程评价体系中所存在的特性及问题用混沌理论研究范式加以概括并予以解释,进而反过来利用混沌理论的特征研究当前体育课程评价体系的建立,并给出改进措施。
本文研究目的是评估播客在大学体育教学中的作用.大一篮球班分为实验组与控制组.16 学时的体育教学后,对实验组的学生进行测试与深度访谈.结果显示:播客对于学生掌握运动技术和技能有很大的帮助,学生很期待体育课堂中运用播客技术;加强了师生之间的关系;加强了学生之间的联系;增强了学生自主学习能力的培养;实验组学生成绩总分、技术得分显著高于控制组学生得分.需要进一步研究的是,播客参与体育教学评价研究以及播客
会议
以江苏省高校体育课传统武术的教学现状为研究切入点,采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,全面、系统的调研了江苏省高校体育课传统武术教学设置及开展现状。研究发现:高校传统武术体育课受师资水平、课程设置、教学改革指导思想等因素的制约和限制,许多高校都未开设传统武术教学课程,这种现象不利于民族传统文化的传播和现代发展。建议应加强传统武术的师资力量培养、注重攻防实战教学、丰富教学资源、传承传统体育精
会议