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西部普通高校软件工程专业人才培养，在生源质量、硬件条件、师资队伍等方面不具备国家35所示范性软件学院的优势。在经历教育部高校本科教学水平评估的过程中，逐步探索、实践和总结，从指导思想、人才培养模式、人才知识结构、课程体系、课程教学、毕业设计、实习实训、创新能力、质量保障等方面开展了大量有益的工作，逐步形成了适合本校实际的软件工程人才培养模式，对于指导西部普通高校软件工程人才培养有一定的参考意义。