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信息安全专业实验教学存在教学内容相对单一,实验手段相对落后,实验室人员综合素质相对滞后,仪器设备利用率不高等问题。本文紧紧围绕信息安全专业人才培养的要求,在实验教学人员的培养,实验教学体系的优化;实验室整体建设的规划,实验仪器设备的配置与管理,实验课程教学手段的改革等方面进行了深入的研究,信息安全人才培养质量得到了大幅提高。