【摘 要】
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本文从文化生态学的角度诠释了少年儿童图书馆的服务及建设,因学校图书馆(室)比较侧重于教科书的收藏，所以除了教科书外，在书刊采购、藏书利用等方面，公共少儿图书馆需要主动作好协调工作，避免重复采购，严格把关，力求选购思想性、知识性、趣味性比较强的优秀少儿读物，避免麻木购书，出现“闲书”、“死书”的现象，真正把有限的购书经费用在刀刃上。最好建立采编中心，通过编制联合目录，使图书资料共建共享，均能产生积极
【出 处】
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2011年中国图书馆学会未成年人服务学术研讨会
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本文从文化生态学的角度诠释了少年儿童图书馆的服务及建设,因学校图书馆(室)比较侧重于教科书的收藏，所以除了教科书外，在书刊采购、藏书利用等方面，公共少儿图书馆需要主动作好协调工作，避免重复采购，严格把关，力求选购思想性、知识性、趣味性比较强的优秀少儿读物，避免麻木购书，出现“闲书”、“死书”的现象，真正把有限的购书经费用在刀刃上。最好建立采编中心，通过编制联合目录，使图书资料共建共享，均能产生积极的促进作用，可以避免资源重复、节约资金，又能使公共图书馆与学校图书馆间形成资源互补。协助中、小学校建好图书馆(室)，成立读书小组、课外活动小组，开展各种相关活动，少儿图书的藏书建设，应形成多元化的格局，素质教育的需求和知识体系的发展将馆藏文献合理组配成体现少年儿童图书馆特色的藏书布局。
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情境教育是指在教学中有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的场景或事例,使其主动参与到具体生动的体验活动中,从而积极主动地享受学习与探究的过程.科技馆的展教模式是以观众为主体的开放式教育,注重培养观众主动学习与探索的能力,使其能够以自己的思维方式跳跃地、自由地对各种科学知识进行探究与思考.二者同样强调受众的主动参与和体验,因此,科技馆可以借鉴情境教育中先进的教育理念和方式方法,将其有选
天津科技馆开馆时间相对较早,经过多年的开放运营,已积累了较雄厚的技术与物质基础,对展教理念、展示主题、展品内涵均有深层次的理解和认知.进行展区改造,为修正展教理念、完善内容结构、提高常设展览整体科技水平和艺术品位提供了一个良好的契机.本馆1995年开馆,在日常运行稳定之后,便开始有计划、有步骤地进行展区改造.先后对数学展区、人体与健康展区、机械与机器人展区进行了创造性的更新,明确主题，特色鲜明，并
评价一个科技馆成功与否，给它确定一个等级，需要多重指标进行评定，因为这个标准涵盖的范围太广，内容太多。要想建立一个在科技馆行业中人人都能认同，经得起检验的标准还需要时间，经验的积累，广泛的调研来征集意见。此外，国内相关理论研究比较少，多侧重于展览展品方面的评估，建立标准的理论研究还有待开展。科技馆作为国家的科普设施，教育的功能毋庸置疑。但仅以展览、展品是否对观众起到教育作用这一方面评价肯定是片面的
从2006年开始,鄂尔多斯市鄂托克前旗上海庙镇在全镇试点推行镇图书室和农家书屋建设,欲借此弥补农村牧区文化建设的不足,为农牧民群众提供了健康有益的精神食粮.本文就鄂尔多斯市鄂托克前旗上海庙镇实施镇图书室和农家书屋建设情况进行了社会调查,在此基础上分析探讨社区乡镇图书室和农家书屋可持续发展的途径，提出应建立镇图书室和农家书屋建设资金投入的长效机制，建立镇图书室和农家书屋的多种经营机制，建立镇图书室和
通过总结社会主义新农村建设中乡镇图书馆建设的必要性，分析了乡镇图书馆建设的有利条件，提出建设乡镇图书馆要坚持政府主导，鼓励社会力量参与，因地制宜，建设乡镇图书馆，要加强业务培训，提高馆员素质，要走城乡统筹之路，统一规划，共建共享，充分利用现代信息技术和网络环境，将乡镇图书馆建设与“共享工程”结合起来。
通过分析少数民族地区图书馆人才队伍建设存在的问题，提出加强少数民族地区图书馆人才队伍培养应当加强职业道德教育，加强业务培训教育，加强信息技术人才培养，加强图书馆人力资源建设，要根据新形势、新变化，更新思想观念，总之，提高图书馆员工的综合素质，稳定图书馆队伍，制定一套行之有效的措施，激发图书馆员的学习热情，使他们在富有生机和活力的图书馆中学习、工作，造就一支21世纪少数民族地区图书馆的优秀人才队伍，
通过介绍学习型社会是和谐社会的重要组成部分，总结了图书馆在构建学习型社会中的优势，并分析了图书馆在构建学习型杜会中的作用，发挥图书馆作用，建设全民学习型社会，图书馆工作要彻底改变墨守陈规的做法，发挥图书馆在全民读书活动中的主导作用，用读书活动推动社会主义新农村建设，建立青少年读书活动骨干队伍，带动全社会读书学习风气的形成，加强图书馆专业队伍建设，以适应全民读书活动的需要。
通过介绍学习型社会，总结了公共图书馆在构建学习型社会中的定位，加强和改善公共图书馆工作，发挥其在构建学习型社会中的作用，抓住构建学习型社会的机遇，实现公共图书馆的可持续发展，重视公共图书馆工作，加快图书馆立法进程。
针对乡镇图书馆的市场定位，探究了其实行可持续发展所面临的困难，乡镇图书馆建设与发展途径，提高各级领导的重视程度，充分应用现代化技术，加速网络化建设，发挥教育职能，吸引读者利用图书馆，积极开发社区乡镇图书馆各项功能，促进社区乡镇图书馆的可持续发展。
少儿图书馆在社会教育中的地位和所起作用是不容忽视的,在建设创新型国家和学习型社会的时代,怎样引导少儿阅读,是少儿馆实现其社会教育职能的重要工作,培养少儿阅读兴趣则是这项工作中的重要部分.提出阅读兴趣的培养应从娃娃开始，要分析少儿读者年龄段的特点进行阅读能力的培养，举办各类读书活动，激发读者阅读兴趣，提高阅读能力。