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AutoCAD是拥有30年历史的老牌绘图软件。本文就多年软件教学的经历，交流AutoCAD教学的几点体会，包括对AutoCAD的认识，教学中针对学生特点采取的相应对策等。环艺专业的学生有很多不同于理工科学生的特点，他们形象思维能力强，逻辑思维能力不足，对具体图形的感知和判断能力远大于对抽象数据推理能力；很多学生对计算机软硬件和操作系统的感悟力较弱，对这方而的学习存在畏惧心理。针对这种情况，其实很多工具在环艺专业中的使用率是很低的，所以只要掌握好所要用的那部分功能即可。在AutoCAD教学中，实例不是最重要的，最关键的是能以正确的比例输出在正确的图纸上，即最终得到正确的白纸墨线图。同时也要注重实战练习，利用实际案例做系统联系时学习的绝佳辅导手段。