自从我们来到多彩缤纷的世界,就没有停止过对各种动作行为的学习和控制过程,"生命在于运动"。随着生活条件的提高,孩子们身体素质成为家长关注的重点,现阶段面对学业任务量的加大,学生主动参与体育活动的兴趣和意识降低,体育活动成为不安全因素等制约着学生参与体育活动,影响着学生的身体素质发展;部分学校对体育工作重视程度低,体育活动、器材不能满足学生需求,同样也会降低学生参与体育活动积极性。针对以上问题,将少儿趣味田径及软式器材引入体育课堂,从兴趣入手,从安全考虑,全面提高学生身体素质。采用文献法、问卷调查法、观察法,结合自身的教学实践与研究,依据新课程标准的要求,从体育课堂开展少儿趣味田径的课堂设计、教学组织以及研究成果等方面进行了阐述。旨在进一步推进素质教育,提高学生身体素质,培养学生从小热爱田径运动,让学生养成终身的体育意识,使学生受益终身。