【摘 要】
：
基于2014年国家最新颁布《学生体质健康标准》的湖南省医学院校体测大数据,运用模糊理论,对其进行研究与分析.结论:湖南省医学院校学生体质健康测试结果不太理想,主要集中在及格区域,达到优秀和良好的学生比例男生仅为1.68％、女生0.73％,且男生7.54％没有达到及格要求.根据实际情况进行原因剖析并提出了针对性建议,具有一定的参考价值.
【机 构】
：
湖南中医药高等专科学校 湖南株洲412012
论文部分内容阅读
基于2014年国家最新颁布《学生体质健康标准》的湖南省医学院校体测大数据,运用模糊理论,对其进行研究与分析.结论:湖南省医学院校学生体质健康测试结果不太理想,主要集中在及格区域,达到优秀和良好的学生比例男生仅为1.68％、女生0.73％,且男生7.54％没有达到及格要求.根据实际情况进行原因剖析并提出了针对性建议,具有一定的参考价值.
其他文献
目的:探讨影响企业按药品经营质量管理规范(good supply practice,GSP)管理中药饮片验收环节的因素.方法:根据GSP分析中药饮片经营企业验收环节存在问题的原因.结果:企业缺乏合格的中药饮片验收员,国家缺乏中药饮片验收的质量标准体系和中药饮片生产企业执行质量标准不规范等因素,影响GSP管理中药饮片验收环节的质量.结论:扩大中药专业高职中职教育规模,对中药饮片验收员任职资质采取适当
多维度完善高职高专院校医学生临床实习制度,包括从国家维度修订完善医学生临床实习的法律法规体系,出台有特色的地方性条例;从实习单位维度规范临床实习的带教行为和组织实施,从院校维度强化临床实习的过程管理和动态考核,从学生维度加强临床实习的实践活动和自我管理.总而言之，完善实习制度是高职教育发展的必然趋势，政府、学校、企业(医院)和学生四者层层相扣，息息相关，充分调动各主体积极性，才能推动实习的健康有序
审视以往的针灸推拿专业人才培养工作,"技能至上"教学理念起到主导地位,对针灸临床辨证思维、职业素养和创新意识这些隐性知识的培养重视不足,碎片化未形成系统化的体系.通过深入研究针灸学隐性知识基本内涵,遵循针灸名家成长经历及现代职业教育理念,系统化构建针灸学隐性知识培养基本框架,采用"七步递进法"渐进性培养学生针灸临床思维;重构课程体系,实现知识技能全程一体化培养;建立凸显岗位职业能力的考核评价体系;
高职高专属于高等教育,担负培养人才、创新知识、服务社会、传承文化的使命.该文以作者在高职高专10余年践行服务社会的切身经历,总结介绍了高职高专服务社会的三点体会:立足本地寻找切入点,多方联合提升服务能力,量力而行端正服务心态.
通过对某医药职业院校教师信息化技术应用能力的调研分析,发现虽然绝大部分教师认为信息化手段对提高教学质量的有帮助作用,也愿意在在教学中使用信息技术手段,但教师急需进行信息技术或教育技术能力相关培训.认为提升教师信息化教学能力的培训路径要多样化,有实效性,教师应积极参加各级信息化教学大赛以促进信息化技术应用能力的提升.
通过对全国中药传统技能大赛实施方案分析、对我校多次竞赛过程的培训实施及竞赛总结,结合本校中药专业的资源优势,本文重点研究中药传统技能大赛资源成果的转化.成果直接应用于教学,资源成果在理论课教学中转化,优化教学理念;在实训课教学中转化,丰富实训教学资源;在教学评价中转化,完善评价手段及方法.在专业宣传中转化,增加了我校的专业实力.职业技能竞赛资源成果的转化促进了职业学校专业人才培养的发展.
通过探讨"易筋经"功法练习对针灸推拿专业学生推拿手法学习以及其他临床技能课程的影响,并结合对中医类普通高职院校专科层次各专业毕业生从事针灸推拿临床工作后诊疗情况观察;得出学习"易筋经"功法可以提高学生的推拿手法学习能力以及对学习其他临床课程学习具有促进作用,能很大程度提高学生今后临床工作诊疗水平的结论.
开展中医药健康服务行业人力资源需求及职业教育培养供给研究,对发展中医药健康服务乃至健康服务业有着重要的现实意义.目前中医药健康服务人力资源需求及职业教育培养供给存在专业结构、层次结构、区域分布、专业与行业发展匹配偏移现象.提出职业院校专业设置的基本原则为适应需求,适度超前;科学规划,突出特色;持续协调,健康发展.建议面向中医医疗服务,继续办好中医类相关专业;面向中医预防保健服务,大力发展健康服务类
文章以探讨引入第三方评估,推动学校教学诊断与改进为目的,参考前四年麦可思年度教学与就业质量年报相关数据,采取统计分析方法,找出学校适应社会需求能力的优势与短板,从而为下一步学校诊断与改进提供重要依据.
文章从奉行神农炎帝精神,打造文化长廊展馆,建设独特环境文化,发挥文化资源作用等四个方面回顾了学校培育特色校园文化的做法,阐释了校园文化在教书育人中的独特功能与地位.