基予价值管理视角的高校学科建设绩效评价

来源 :2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kary_yeah
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从高校学科建设绩效评价及其内涵出发,分析当前高校学科建设绩效评价中存在的问题,将价值管理的理论和方法引入到高校学科建设的绩效评价之中,建立高校学科建设绩效价值评估模型,进而对高校学科建设的成效作出科学、公正、客观的评价.
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阅读是小学语文教学中十分重要的组成部分,阅读教学也是小学语文教学中的难点部分.相较于小学低年段来说,小学中高段对于学生语文阅读能力的要求有所提高.为了让小学中高段学生能够准确地了解文章所表达的含义,小学语文教师应重视阅读教学方法的选择,采用更加高效的阅读教学方式,从而提高小学语文中高段阅读教学质量.本文首先分析了小学语文阅读教学的现状,其次研究了小学语文中高段阅读教学的相关策略.
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