【摘 要】
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在这么多年教育改革持续推进的过程中,素质教育的理念受到了广大教育工作者的认可,改变了广大教育工作者的教育理念.在高中教学中,教师不再只将提高学生的应试成绩作为唯一的培养目标.经过实践证明,在高中体育短跑训练过程中,重复训练法是行之有效的训练方法,能够有效地提高学生短跑速度.在本文中,简要介绍了重复训练法的概念及作用,分析了高中短跑训练的特点,并基于此提出了相应的重复训练法在高中短跑训练中的应用策略
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在这么多年教育改革持续推进的过程中,素质教育的理念受到了广大教育工作者的认可,改变了广大教育工作者的教育理念.在高中教学中,教师不再只将提高学生的应试成绩作为唯一的培养目标.经过实践证明,在高中体育短跑训练过程中,重复训练法是行之有效的训练方法,能够有效地提高学生短跑速度.在本文中,简要介绍了重复训练法的概念及作用,分析了高中短跑训练的特点,并基于此提出了相应的重复训练法在高中短跑训练中的应用策略.
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与其他学科进行对比,小学数学不但更加乏味和枯燥,实际的解题题型也更具备抽象性的特点,因此,学生在实际学习的过程中,困难性相对较大,而如果仍然对以往的教学方法和解题思路进行沿用,则会使学生对于数学的学习积极性受到影响,应该转变教学方法,将生活情境的方法应用进来,提高小学数学的教学质量.本篇文章主要对生活情境方法在小学数学教学中的运用进行深入的分析和探讨.
课堂提问能够引导学生完成思考过程,通过对问题的思考、探索、解决问题的方案,达成获取知识、完成技能训练、形成思维规律的学习目标.有价值的提问不仅能够启发学生的思考,引导学生达成学习目标,同时能够形成良好的创设氛围,激发学生的学习兴趣.本文从问题的切入点、提问的方式、、分层次的提问,三个部分,探索提高小学语文幸福课堂提问有效性的方式,提升学生在课堂中的参与度,提高学生在课堂中获取的成就感、幸福感.
总所周知,我国素有五千年历史灿烂的文化,一直在承载着华夏儿女的多元文化,它一直滋养着人类精神文明的家园,让子孙后代身心健康发展.我国习近平也在重要的会议中谈及重要性,呼吁国民一起来参与传承我国的传统文化的队伍来,让传统文化健康发展,并发扬光大.
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在当下我国许多大中城市当中,羽毛球已经成为了一项普及运动,很多学校也已经具备了开展羽毛球训练的条件.本文主要针对于小学阶段开展羽毛球运动所涉及的几项问题进行分析,并且对这些问题进行了阐述,希望这些能够让我国小学羽毛球运动在未来的发展中拥有更好的发展方向.
近年来随着人们在物质生活方面得到了基本的满足.大家的关注点都开始转移到教育层面上来.随着经济文化日益繁荣.大家越来越重视一个人的文化程度.语文作为一个重要的学科部分.对学生成绩的提高有着非常重要的作用.而小学时期是学生学习成绩提升的关键时期.如何在小学阶段提高同学们的阅读能力是一个非常重要的问题.本文将把重点放在小学生的阅读能力上面.并提出一系列策略以提高小学阶段学生的阅读能力.
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