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本文以人教版九年级化学教材氧气的实验室制取和广东中考常规实验考题为背景,针对学生实验操作的错误,作答中考试题时对化学实验常用仪器名称的误答和常用仪器的使用细节存在的问题,引发对初中化学实验操作规范化教学必要性和教学策略的思考。
初中化学实验操作规范化教学必要性与教学策略研究——以高锰酸钾制取氧气为例
【摘 要】
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本文以人教版九年级化学教材氧气的实验室制取和广东中考常规实验考题为背景,针对学生实验操作的错误,作答中考试题时对化学实验常用仪器名称的误答和常用仪器的使用细节存在的问题,引发对初中化学实验操作规范化教学必要性和教学策略的思考。
【机 构】
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中山纪念中学民众中学
【出 处】
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2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（四）
【发表日期】
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2022年01期
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