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高特曼博士的后设情绪新理论所强调的不只是发展父母对孩子情绪上的觉察，从而对孩子情感需要具敏感度，还强调家长们对自身情绪的觉察，特别是那些直接关系到孩子情绪的部份。从另一方面来说，后设情绪的理论描述了具不同教养想法的家长，各有不同的教养做法。当中包括预测，评估，解难，反映和反复思考。在亲子沟通和教养的实践上，后设情绪理念和后设教养同样重要。这项研究旨在测试这两过程发生在中国父母身上的情况。