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在新课改背景下,评价教学质量的一大目标便是学生的实际参与度。在高中数学教学过程中,为了能够激发学生的参与度,除了需要促使学生有效完成交流工作,而且还要采用"因材施教"的模式。本篇文章主要描述了高中数学课堂参与度的实际现状,并对于提升学生参与度的方法方面发表一些个人的观点和看法。
浅谈高中数学课堂教学如何提升学生的参与度
【摘 要】
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在新课改背景下,评价教学质量的一大目标便是学生的实际参与度。在高中数学教学过程中,为了能够激发学生的参与度,除了需要促使学生有效完成交流工作,而且还要采用"因材施教"的模式。本篇文章主要描述了高中数学课堂参与度的实际现状,并对于提升学生参与度的方法方面发表一些个人的观点和看法。
【机 构】
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福建莆田第二十八中学
【出 处】
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年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集
【发表日期】
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2020年01期
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