90后大学生心理压力与生活满意度的关系研究

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  本研究采用大学生压力量表、大学生不同生活领域生活满意度问卷对长江大学的部分90后大学生进行调查。利用收集到的数据对90后大学生群体的心理压力、生活满意度两个变量进行研究。了解90后大学生心理压力现状及生活满意度现状,并对两者的关系进行了分析。研究结果表明:
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背景:焦虑被认为是一种预期性的认知、情绪和行为过程.然而,现有焦虑神经机制的研究大多关注于威胁性刺激的情绪反应,很少探讨焦虑个体对威胁性刺激预期的认知加工.本研究以特质焦虑个体为研究对象,采用功能磁共振技术,考察其在进行威胁预期加工时的脑机制.
青春期是个体由不成熟的儿童期进入成熟的成年期的重要成长阶段,在此阶段青少年会受到许多心理问题的困扰,抑郁的发病率也会明显增高.目前,已有大量行为遗传学研究证明,某些基因(如BDNF Val66Met基因位点)在环境诱发抑郁的缓解上具有调制作用.
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关于基因和环境的交互作用的心理模型,目前共有三种.素质-应激模型(Diathesis-Stress (Vulnerability) Model)是心理疾病研究中最为经典的模型,其中代表性的研究为Caspi等人关于Monoamine oxidase-A (MAOA)基因多态性与儿童期遭受虐待环境交互影响反社会行为,以及serotonin transporter gene (5-HTTLPR)基因多态