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摘 要：在医教协同背景下，临床教学基地的驻点班教学成为当前医学教育教学的趋势。N医科大学护理学院基于新形势，优化护理人才培养方案......
[目的]基于柯式模型构建护理专业大学三年级学生驻点班同质化质量管理评价体系。[方法]通过Delphi法确定驻点班教学同质化质量管理......
