综合育人相关论文
“岗课赛证”作为职业教育领域高质量技术技能人才培养的新探索，渐成研究热点“。岗课赛证”内涵演变从分散走向统一，经历了“岗课证......
“五育融合”是新时代教育改革的重要举措。高校体育综合育人有利于实现大学生德智体美劳的全面发展，有利于促进大学生体育核心素养......
为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，全国职业教育大会提出“岗课赛证”综合育人，提升教育质量，畅通职业发展通道，增强职业......
“岗课赛证”综合育人是职业教育跨界特征的必然要求，是培养德技并修技术技能人才的创新模式。研究高职汽车检测与维修专业“岗课赛......
整全发展是人的应然诉求。但是,学科整合性教学在实践探索中仍然存在许多凑而不合的问题。对学科综合育人性的进一步论证有助于纠......
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》是按学生学习、发展的逻辑来进行课程内容结构化设计的。课程标准分阶段确立了学习目标，构建......
书法教育要从课堂里拓展开去，延伸、融入到学校设计的各项活动中，以承载综合育人的教育目标。立足语文课程资源、灵活衔接软硬笔书法......
为适应国家深化职业教育内涵式发展改革,丰富应用技术型人才储备,助推实体经济发展,向教育强国、人才大国迈进,在工程专业认证之后......
双高建设期间，多部门提出“深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，推动‘岗课赛证融通’综合育人，提高教育质量”的职教......
跨学科主题类作业是跨学科学习中不可分割的一部分，其核心是解决分科学习以知识为本位、内容组织和呈现方式机械无趣等问题，是对学生......
活动课程于20世纪九十年代初期被正式列入我国中小学课程体系中，成为与学科课程并列设置的一种课程类型，并在国家深入推进综合育人改......
本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，基于体教融合的内涵把握，对幼儿园体育活动的现实困境与发展路径进行研究。研究认为，体育......
“岗课赛证”综合育人模式以系统论视角集成职业教育的各相关要素，实现产业链、人才链、教育链、创新链的有机融合，推进人才培养的供......
近年来，随着经济快速发展，社会对高等职业教育提出比以往更高的要求和标准，因此，高职院校应以全面提升人才培养质量为目标，创新和改革育......
2021年全国职业教育大会提出要推动“岗课赛证”融通，提高教育质量。西宁城市职业技术学院积极响应国家部署，探索“岗课赛证”综合育......
最新修订的中华人民共和国职业教育法明确指出：职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，国家将大力发展职业教育，推进现代职......
“双减”政策对于我国中小学体育教学具有广泛影响，主要体现在：为学生参与体育锻炼提供充足的时间保证；为课外体育全面开展提供强有力......
跨学科主题教学是在坚持学科立场的基础上打破学科界限,以主题为媒介,通过问题导向的整体设计与实施,促进学生全面发展的教学理念......
"四有"好教师是加强新时代教师队伍建设的重中之重。南京市科利华中学剖析教师队伍重"教"轻"育"的现象,打造具有"科·雁"......
“双减”背景下，农村小学探索校馆合力开发课程，丰富课后服务内容。通过合力共树，使课程目标一体化，明确校馆合力的时代价值；合力共融，使......
童话具有道德养成、普及知识、游戏锻炼、幻想审美和理解生活等综合育人价值。统编小学语文教科书的童话，分布于各学段，涵盖多种童话......
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。新时代加强劳动教育要以始终坚持教育的劳动属性为根本遵循，以全面提高学生的劳动......
"岗课赛证"综合育人模式在人才需求、培养、供给间实现高度互融,对推进教育链、人才链、产业链、创新链的有效衔接和增强高职教......
聚焦冬季独特的自然资源,从学生需求出发,回归学生生活的本源,在班级开展的长程系列活动中,发挥教育的综合育人功能,让班级活动成......
美育能提高人的综合综合素养.借助高校的专业教学对学生进行美育渗透,能与专业教学相互促进.针对园林专业的美育存在的问题和不足,......
为深入推进“双减”政策,教育部出台《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,明确提出“小学一二年级不进行纸笔考试”.落实这一......
高校“一站式”学生社区不仅是高校坚持党的领导的重要载体,而且是践行“一线规则”的有力抓手、平安校园的建设高地、培养时代新......
“岗课赛证”综合育人,即通过融“岗”“赛”“证”要素于“课”,增强育训融通课程目标、内容等的兼容性.高职院校需进一步更新课......
《物理化学》课程是理工科院校开设的一门专业基础必修课程,在该课程中引入思政内容,对实现高等教育的全面育人、综合育人具有重要......
随着我国社会教育体系与人才观念的改革发展,如何将思政教育与传统学科融合起来,成为了人们热切关注的焦点问题.在此背景下,本文首......
健康是幸福生活最重要的指标,健康是1,其他是后面的0,没有1,再多的0也没有意义。要想保持健康的身体,就离不开愉快的心情、有效的......
劳动教育是五育之基,以校内小菜园为抓手开展劳动教育,学生根据各自特长,通过分组全员参与,分工合作,各司其职,最后成果共享,心得......
劳动教育是“五育”融合的关键枢纽。——“五育”融合是当下中国教育界关注的重要议题。华东师范大学刘良华教授认为,劳动教育具......
综合育人是落实立德树人根本任务的时代要求和行进方向,是深化教育教学的现实方式和有效路径。学校从建设滋养儿童心灵的家园,从环......
摘要：个别化教学是特殊教育学校广泛采用的教学方式，核心要义是对残疾儿童学习能力与学习权利的充分尊重。综合育人背景下特殊教育个......
文章采用问卷调查的方法,对湖南省G高职院校开展劳动教育的现状开展调查,结果显示,学生对于劳动教育的认知有限且实践缺乏,学校劳......
劳动教育是国民教育体系的重要组成部分,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。如何推进区域劳动教育......
在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的新征程中，党中央就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，为我们新时......
过去的劳动教育，有着浓浓的农耕文明特点，以吃苦耐劳為目标;今天的劳动教育，要实现树德、增智、强体、育美的综合育人价值，直面未来的......
综合育人是落实立德树人根本任务的时代要求和行进方向,是深化教育教学的现实方式和有效路径.学校从建设滋养儿童心灵的家园,从环......
“口语交际”作为语文综合性学习的重要组成部分,在学生语文知识习得、语文技能提升与生活经验之间架起了桥梁。如何充分利用这一......
【摘 要】针对教师队伍重“教”轻“育”的问题，为了提高教师队伍综合育人的能力，南京市科利华中学通过组建“科·雁”团队，推进四项......
综合思维是儿童综合素质的核心要素,以综合思维的培养为出发点和突破口,能够促进学生综合素质的提升。江苏省南京市拉萨路小学在综......
为实现我国高等教育全面育人、综合育人的人才培养目标,文章阐述了课程思政与专业课程相结合的必要性.针对物理化学教学中思政元素......
全球已进入百年未遇之大疫情的持续影响期,而教育是受疫情影响最深的领域之一,外语教学呈现出了新的形态与方式.面对新冠肺炎疫情......
高校是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地,高校的思想政治教育工作对学生成长成才至关重要,具有奠基性作......
重庆市人民小学校基于多年来开展劳动教育的实践探索,依托地域文化系统化构建小学劳动教育课程,培养学生的劳动素养.构筑包含“劳......
摘 要： 军训是根据《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中华人民共和国兵役法》进行的学生接受国防教育的基本形式，是培养四有人......
