社会存在相关论文
目的 研究认知能力与社会存在对视觉搜索任务绩效的影响。方法 实验采用以圆环为干扰物、兰道环为目标物的视觉搜索实验，通过比较不......
随着我国市场经济的发展，以实现对现实社会生活总体性把握为目标的社会哲学越来越受到人们的关注，并且逐渐成为哲学理论发展的一个富......
随着科技的进步,无人超市、无人餐厅等渐成潮流,电子化点餐因其方便快捷的特性得到了越来越多餐饮业经营者的青睐。另一方面,科技......
马克思与社群主义都从各自的立场出发探讨了个体自我。作为当代政治哲学的主流之一社群主义是站在自由主义的对立面,与之颉颃争辩......
众所周知，启蒙运动导致知识启蒙与理性批判之间产生如下内在矛盾：知识增多的同时，作为生活更高目标的超验价值及意义日益被质疑和消解......
<正> 一、技术哲学的概念现代技术哲学的历史可以追溯到一百多年前的欧洲大陆,E·卡普的《技术哲学纲要》(1877)和A·埃斯比纳斯的......
为什么人类有政治并且需要政治？这个问题问的是，政治作为一种社会存在，它何以存在并且理应存在。也就是说，政治之存在论上的根据和价值......
孔子学说为什么历两千多年而不衰？本文试图从三方面作出解答：一．该学说具有一种生命力源泉。这个源泉包括：1．解决人际关系的各种准则，以......
孙伯鍨先生《卢卡奇与马克思》是关于马克思哲学发展史研究的一部新著。这部著作通过对卢卡奇的两部最具有代表性的哲学著作——《......
正如马克思所说,“人们的社会存在决定人们的意识”(《〈政治经济学批判〉序言》,《马克思恩格斯全集》,人民出版社1962年版,第13......
安全是人的基本需求之一，也是人类社会存在和发展的前提之一。但从宏观历史视角看，不安全是绝对的，安全只是相对的。人类社会的发展史......
马克思所说的社会存在指人们的社会存在，即人们在社会关系之中展开的现实生活过程。该过程是由人们的物质生产活动生产出来的，因此，物......
铸牢中华民族共同体意识是早日实现中华民族伟大复兴的伟大觉醒、战略布局、必由之路.在马克思主义哲学视野中研究铸牢“中华民族......
过渡仪式常常被作为人生礼仪研究的分析工具,但以往聚焦于作为仪式核心的“受仪者”,并将鬼神等存在视为虚构物.在田村彝族观念中,......
对卢森贝3卷本《政治经济学史》的哲学审视,即从社会存在论的视角来解读,具体而言,从社会存在形式、社会存在规定、社会改革方案分......
探究社区模型是一种线上线下混合式教学理论模型,其核心要素是认知存在、社会存在和教学存在.一方面,外语课程应厘清线上线下混合......
唯物史观是马克思主义哲学、史学、社会学及其他一切社会科学的灵魂,社会形态则是唯物史观的载体和具体存在形式,各种社会形态的演......
混合学习是面对面学习和计算机辅助在线学习的有机结合.为了厘清影响学生混合学习效果的因素及其作用机制,本文基于探究社区模型,......
G.A.柯亨是英美分析马克思主义的三个代表人物之一,其成名作《卡尔-马克思的历史理论——一个辩护》一书为学界理解马克思的唯物史......
进入二十一世纪以来,一股全国性的大众儒学热潮从各地涌起,成为当代中国最值得关注的文化事件.这波儒学热的兴起自然不是空穴来风,......
当今时代，文化是社会意识的重要组成部分，是一个国家、一个民族的灵魂，是人类的智慧、价值追求和审美情趣，是人们热切期望的精神文化生......
教学活动是教师与学生进行知识传授、能力培养和素养提升的双边互动过程.由于学生作为社会存在的独立个体，自身由于受到生活环境、......
【摘要】学好高中思想政治需掌握、并恰当运用必要的学习方法。而许多学生不知道学习的方法有哪些、这些方法如何运用，甚至也包括一......
摘 要：《生活与哲学》的教学历来是高中政治教学的难点，同时也是学生学习的难点。哲学教学只有与学生生活经验相契合，才能化难为易。......
【摘 要】由于受到主客观因素的影响，德育的目标不能够完全实现，功能不能有效发挥。提高德育的有效性既是国家和学校重大的思想政治......
摘 要： 预设与生成是既对立又统一的矛盾双方，本文从“预设：挖掘内涵，预想状况；生成：整合知识，碰撞思维”两方面说明用辩证思维走好“预设......
摘 要： 社会主义核心价值体系的理论基础是唯物史观，从它的提出到它的理论内涵都体现了唯物史观，本文从唯物史观的角度分析了社会主义......
[摘 要]人的存在即人是人的自然存在、社会存在、意识存在三位一体的存在。人的存在与实践创新是统一的。一方面,从实践创新的条件......
【关键词】情境;课题;体系;行动 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）18-0057-04 【作者简......
普通高中历史课程标准指出，普通高中历史课程的课程性质是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律， 进一步培养和提高学生的......
历史观的基本问题 学习唯物史观，不可避免地要涉及到社会历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题。对这两者关系谁占主导......
摘要：该文旨在比较面授与远程学习者的社会存在感对其学习绩效和课程满意度的作用差异。研究以美国高校学生为样本，分别收集了同一门......
摘要：该文以探究社区模型为研究框架，以网络学习空间中开展的混合教学为研究实践，以探究社区量表、自我效能量表和自我调节学习量表为......
中学历史课堂如何进行高效的专题复习是非常值得探讨的问题，目前，针对专题复习普遍的操作方式大致有两种：一、重述知识点，二、做题。形......
内容摘要：目前国内马克思主义人学理论的研究日益成熟，很多研究思想政治教育的学者反思了传统思想政治教育忽视与人学之间联系的现象......
马克思主义哲学对西方近代哲学的革命是全方位的,伦理学是其中重要方面.《1844年经济学哲学手稿》从社会存在和实践(感性活动、对......
近年来,加强马克思社会哲学与西方经典社会理论的对话和比较,成为马克思主义社会哲学研究领域中的热点问题."社会存在"是马克思社......
“有意义”的生命活动,超越了动物的本能的“生存”,构成了人类的特殊的“生活”。“为何生存”和“如何生活”是人生的两大主题;......
组织是有特定目标的机构，它之所以能有效地发挥作用，是因为它专注于特定的任务。现代组织由各类知识专家组成，知识不分上下高低，因此，组......
明人小说《金瓶梅》是第一部文人独创的非历史演绎的话本小说。从哲学的“前形而上学”视域来解读审视《金瓶梅》这一奇书,它生动......
面对新媒介语境下媒介和受众研究领域的危机,唯有通过对那些经典理论普适性的讨论,才能促使受众研究积极有效地回应新媒介语境下的......
犯罪是社会存在的正常现象，并且这种现象不可能被消灭。无论犯罪是否有价值，但只要出现犯罪就会被刑罚所压制，并承担相应责任。若......
在神圣时代,仪式通过确认和强化作为社会存在之表现的集体情感和集体意识实现社会对个体的教化功能.进入世俗时代,随着神圣世界的......
