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从阅读区到“悦”读区——浅谈小班阅读区环境创设的策略研究

在幼儿园的教育活动中,环境作为一种'隐形课程',在潜移默化中与幼儿互动,对幼儿的发展起着不容忽视的促进作用。良好的环......

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开展小班阅读的指导策略

幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“要利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能......

期刊

幼儿小班阅读指导策略

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