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【前面的故事】 杨志原是三代将门之后，杨令公(北宋名将杨业)之孙，因脸上有一大块青记，又有一身好武艺，江湖上人称“青面兽”。当年......
一.问题导读，精读课文 课文是从杨志等人的角度来叙述故事的，精读课文，请从晁盖等人的视角来改写这个故事。然后小组讨论，比较改写......
我们在阅读我国古典名著时，就会发现有很多诗、词、歌谣，或置于全篇中，或置于某一章节的开头，或附于篇末；其作用也不一而足，或用以评论人......
九年级语文上册节选了《水浒传》中一个章节(部分)——第十六回:《杨志押送金银担,吴用智取生辰纲》,课文题目叫《智取生辰纲》。......
<正> 《水浒传》是一部伟大的中国古典长篇巨著,书中景物描写所占的份量不大,但却能反映我国古典小说在景物描写方面的传统手法,研......
2015年10月28日，我有幸和杨校长、教研室语文组王亚莉老师一起，听了庾中青年教师刘亚莉的一节课《智取生辰纲》。在分享了她课堂教学......
人总是生活在一定的环境中，人的性格品质的形成往往与其所处的环境有密切的关系，环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章的主旨大......
<正>《智取生辰纲》是人教版九年级语文教材的一篇经典课文,课文通过对护送者杨志一路精心护送,确保"生辰纲"万无一失与吴用巧设连......
<正>在当前中学语文阅读教学中,出现了"不入文而曲解,不知人而妄谈,不论世而谬说,不察已而乱议"的阅读病态,在这种情况下要求回归......
<正>一、《智取生辰纲》的艺术表现形式《智取生辰纲》是《水浒》中脍炙人口的片段。人教版课前说明提示,针对"生辰纲"这笔巨大的......
<正>入选人教版初中语文九年级下的《智取生辰纲》,节选自古典名著《水浒传》第十六回《杨志押送金银担,吴用智取生辰纲》,是小说......
<正> 高中语文课本第二册《智取生辰纲》练习一问:"这篇小说的明线是什么?暗线是什么?两条线索在哪里相交,形成故事情节的高潮?"即......
<正> 教学导航《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦,人物刻画细腻入微形象生动,环境描写逼真简练恰到好处。可......
<正>【创意说明】以"说读"形式开展活动。说读——以多形式、多角度的说来带动对课文的理解、人物形象的把握、写作技巧的探究。让......
