高职课程教学相关论文
现代信息技术的飞速发展加速了教育信息化的变革。线上教育应运而生,并得到蓬勃发展,为高职教育新模式改革提供了契机。高职课程教......
创新高职课程教学方法,对提升高职教育质量有着尤为重要的意义.目前,案例分析法被普遍应用于高职课程教学过程中,然而,就实际教学......
探索在高职院校的Solidworks软件应用课程中应用职教云APP的教学过程.首先,分析高职学生学习情况及Solidworks软件应用课程的教学......
基于“三全育人”视角,梳理课程和教学的内涵及其观念的演变,分析高职教育从“教”到“育”课程与教学的新特征,总结出新的课程教......
以《接触网设备检修》课程信息化教学实施为例,开展信息技术与高职课程教学深度融合的“3+5”云系统应用实践研究.提出搭建3大平台......
针对高职《汽车概论》课程教学方法进行探讨,从制定授课计划和项目的制定出发,激发兴趣,指导学生自主学习,并将信息化教学引入课堂......
摘要:大规模在线开放课程是从21世纪初开始逐步兴起的一种基于互联网平台的全新教学模式,英文缩写为MOOC。这种教学模式相比于传统教......
本文从计算机多媒体技术在高职课件教学中应用现状入手,详细阐述了计算机多媒体技术在高职课程教学中的辅助应用,来激发学生们的学习......
概述了高职平面设计课程教学的人才培养目标,对其当前存在的突出问题加以明确,并从教学大纲、教学模式、教学实践、教学设施四个方......
伴随智能手机等移动设备在青年学生中的普及,微信在高职院校中的影响力与日俱增。微信拥有强大的信息传送和知识分享能力,在高职自动......
案例教学法是一种在国内外高等职业教育中惯用的教学方法,是一种既能传授传统理论知识,又有助于培养学生辩识思考能力的教学方法。介......
摘 要:遥感技术在计算机信息管理专业中是一种基础学科技术,而遥感数字图像处理技术又包含在遥感技术当中。高职院校以培养技术型人......
[摘要]马克思、黄炎培等先哲职业教育理论的启示及现代社会对于职业教育的需求决定了当代职业教育应以综合职业能力为培养目标。文章......
[摘要]高职课程教学实现可持续发展对提升教育教学质量,强化师资队伍建设,提升学生综合素养,实现高职院校学科发展等具有重要的现实意义......
团学活动具有目标整合性、内容广泛性、形式多样性、成效渗透性等特点,在高职课程教学中能够很好地培养和发展学生的职业关键能力。......
【摘 要】从教育性的视角提出高职院校教师教学行为的语言策略、行为策略、激励策略,对实现高职院校课程课堂教学的高效性、生态性......
任务驱动教学法是高职课程教学改革中经常运用到的一种教学方法。本文从教学任务设计、教学过程设计、教学评价设计三个方面介绍任......
随着当今社会的不断发展,信息化的应用范围越来越广泛,各行各业的蓬勃发展都离不开信息技术的推进。在新课程改革的要求下,高职学......
"精细化"管理由于其良好的管理绩效而备受企事业机关等单位的推崇。高职课程教学作为一项综合动态的管理实践工程,要想实现教学目......
VR技术在现今的教育实践中有着引领及导向的作用,在“生物化学”课程教学中也显得尤为重要。文章重点探索VR技术在高职“生物化学......
本文分析探讨了高职课程设置要求和学生课程学习现状存在的问题,从学习兴趣的提高、综合素质的促进、职业认同感的强化和探索创新......
以《接触网设备检修》课程信息化教学实施为例,开展信息技术与高职课程教学深度融合的“3+5”云系统应用实践研究。提出搭建3大平......
当代中国的快速发展导致城市景观面临许多新的建设课题,高职景观设计课程的教学显现出课程内容和教学方法更新落后、课程知识浅表......
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文章以国际贸易实务课程为例,介绍了如何运用问题反馈式项目教学辅助教师进行课程教学,以期提高高职课程的教学效果。该研究选择某......
近几年,我国社会主义市场经济在不断发展着,市场迫切需要一群综合核心素质强的应用技术型人才。在这一社会大背景下,构建学生核心......
高职课程教学不同于普通高校和中职学校的课程教学,其教学核心就是培养具有一定设计与应用能力的技能型人才,随着教育信息化的快速......
本文分析了当前高职创业教育现状,提出以高职专业教育融入创新创业教育教学的方法,设想在高职汽车美容与养护课程教学中实施创业教......
本文针对高职学分制实施的实际情况,采取问卷调查的方式,对高职学院的200名学生和50名教师进行问卷调查,总结和分析学分制对高职课......
PBL教学法是以建构主义为理论基础,强调学生的主体地位,通过小组讨论,共同研究、分析和解决问题,达到学以致用的学习目的。商品学......
办公软件应用课程具有较强的实践性和广泛的应用性。为了探究情境任务驱动教学法对提高学生学习的积极性、有效性是否有促进作用,......
为改进当前高职课程教学评价存在的评价目标不明确、评价内容不合理、评价主体较单一、评价标准不科学等问题,顺应时代发展要求,创......