音乐基本技能相关论文
音乐教学游戏化倡导音乐与游戏充分融合,避免枯燥的技能训练,把音乐基本技能的学习建立在幼儿对音乐的积极态度和浓厚兴趣上,运用......
课题:花城版二年级上册第四课《小毛驴》。课时:1课时。教学对象:二年级。[教材分析]《小毛驴》是花城义务教育课程标准实验教材二......
唱歌教学作为小学阶段非常重要的音乐教学内容,也是学生最经常参与的音乐表现形式。音乐新课程标准中明确定位了“演唱”:是孩子们......
每当我们说到中小学音乐教育的时候，最先出现的想法就是中小学音乐教育就是素质教育的其中一个内容，它是培养学生们成为德、智、体、......
视唱练耳作为一门音乐基础课,对于它的基础性要定位准确,有人称视唱练耳是“建筑神圣音乐殿堂的奠基石”,它成为音乐素质基础的象......
基本乐科是基本音乐学科的简称，这门学科由音乐基础理论知识——乐理、音乐基本技能——视唱练耳两部分构成。长期以来，基本乐科的教......
一、现实的问题小学音乐新课程标准在“知识与技能”这一个环节中,提出要将“音乐基础知识”、“音乐基本技能”、“音乐创作与历......
现行的小学音乐教材中合唱歌曲占了一定的比重,它们题材广泛,风格各异,其中有不少都是一些流传久远的优秀的儿童合唱歌曲,深受学生......
通过谈音乐教学的目标来论述节奏的产生和存在的意义,由此探索不同节奏型的分类方式及训练方法,节奏是音乐的骨架,对于加强音乐基......
在音乐感的组成部分中,与音高感、节奏感、形式感等能力相比较,和声感是最受制于后天影响的。因此,和声听觉能力的发展,与后天训练......
基于情感基础的体验式教学不仅能够给提高学生的音乐专业水平,对于至关重要的乐感,也是有着十分积极的的培养意义,音乐作为一个十......
<正>长期以来,中小学音乐教育过多地强调技能、专业化的训练,忽视了音乐的审美教育和情感体验,挫伤了学生学习音乐的积极性。这是......
<正>一、"双基"与"审美"共存的小学音乐课程目标观"双基"指音乐基础知识和音乐基本技能,是小学音乐的基本教学内容;"审美"指音乐艺......
音乐基础知识与基本技能对于学生审美能力的培养是十分必要的 ,适当的技能训练不会妨碍学生学习音乐的兴趣 ,反而会激发兴趣 ;只有......
<正>随着南京文化艺术中心音乐会的落幕,成功的喜悦和幸福的泪水在我们心中流淌。由衷感谢江苏省教育厅、江苏省教研室为我们一线......
<正>音乐课程标准提出了"以审美为核心",重视情感态度价值观、知识与技能、过程与方法三个维度的总的课程目标。那么,如何在小学音......
随着教育体制改革的逐渐深化,素质教育越来越受到普遍关注。新形势的课程改革将音乐专业的基本乐理和视唱练耳课的整合作为了重要......
<正>近日,教育部公布了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》。新颁发的《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称"新标准")是......
