限时讲授相关论文
“限时讲授，合作学习，踊跃展示”属于一种全新的教学模式，该模式需要教师结合学生需求及教学目标对授课内容与方法精心选择，同时构建良......
主持人语 课堂是教育教学的主战场，它不仅连接着学生的未来，而且连接着民族的复兴。任何一项教育改革也只有深入到这个主战场，其成......
“这期我们课堂教学改革重点抓‘限时讲授,大声表达’,限时讲授指教师连续讲授时间不超过五分钟,一节课讲授总时长不超过课堂的一......
“限时讲授、合作学习、踊跃展示”是江苏省南通市提出的课堂教学改革“十二字”方针,我校在该背景下开展了“真评促真学”的课堂......
随着认知心理学在教育中的不断应用,图式理论在小学语文教学中的作用备受重视.在小学语文阅读教学中,图式理论主要运用于两方面的......
限时讲授是近年来我们在教学改革中的一项重要举措，在传统的教学方式已经无法继续提高课堂教学效率的情况下，限时讲授为我们开拓了一......
【摘要】实现有效教学，是我们广大英语教师在课堂教学中积极追求的目标。教学有效，必须更新观念，改变当前陈旧的教学行为，才能全面提高......
【内容摘要】限时讲授是对传统课堂教学模式“满堂灌”的颠覆，主张教师课堂讲授时间不得超过学生活动时间。不仅从“时间量”上对教......
随着认知心理学在教育中的不断应用，图式理论在小学语文教学中的作用备受重视。在小学语文阅读教学中，图式理论主要运用于两方面的知......
摘 要： 在素质教育背景下，我国多地农村小学教学依旧保持原状，传统的教学方式、教学方法、教学模式的运用，致使小学语文教学效果不佳，不......
在最新的《普通高中英语课程标准》中,对学生的写作能力提出了不一样的要求,合理地在高中英语写作课堂中运用限时讲授与课堂互动性......
随着我国素质教育的发展,越多越多的新型教学方式涌出,但是依旧有不少学校采用传统的教学方式进行教学,在进行教学的过程中,教师依......
摘要：随着教育教学目标改革的不断深入，高中英语课堂也面临着改革艰巨任务，而高中面临着高考这一重要的老师，所以高中英语的教学改革倍......
“限时讲授”对教师的课堂行为做出了明确要求。在此背景下,高中英语教师的课堂话语应该进行导入语的“生本性”优化,提问语的“参......
限时讲授是教学改革的重要举措，其改变了满堂灌的教学形式，减少了教师讲授的时间，给了学生更多自主学习的机会。在小学数学课堂上进行......
摘 要：“限时讲授”激活了课堂气氛，每一个学生都会在“时限”内更好地完成学习任务。“限时”主要体现在限时导入、限时领读、限时......
针对小学语文课堂限时讲授的教学要求,归根到底是要还学生学习主体地位于课堂中。教师在课堂教学中应该注意这一点,让学生成为课堂......
＂限时讲授＂指的是限制教师在课堂上＂讲授＂的时间,多给学生自由探索的空间。小学英语的限时教授就是教师创设接近真实的语言交流环境,设......
[摘 要]“限时讲授”有效地帮助教师做到了“教”与“学”天平两端的平衡。在“限时讲授”理念的指导下，英语课堂导入不再仅停留在......
【摘 要】 新课程标准下的课堂应当是以学生为主体的高效课堂，在课堂中学生活动时间应当占据绝大多数。所以在课堂教学中研究如何进......
【摘 要】 阅读教学一直倡导“以学生为主体”，即让学生真正成为课堂教学的主人，拥有广阔的学习空间，真实有效地参与学习活动。这......
【摘 要】“限时讲授”是一种华丽的转身，将课堂时间尽“最大化”的让位给学生，让学生唱响课堂的“主角”。“限时讲授”的正能量在......
2014年江苏省南通市课程改革的重点放在课堂教学改革上,并对课堂提出了以下三点基本要求：限时讲授、合作学习、踊跃展示。＂限时讲授＂......
“限时讲授”是新课程背景下应运而生的新名称,它意味着课堂教学改革的新一轮变革,主张教学模式由教师的“独白式”走向以师生互动......
【摘 要】随着我国教育理念的不断改革，各种先进的教学形式也开始在小学数学课堂之中渗透，这其中较为典型的有“限时讲授”教学形式......
随着社会的快速发展、基础教育的长足进步,我国教师资格认证工作步入规范化、制度化、法制化轨道的大趋势中,也逐渐暴露出一些与时......
高中数学中的合作学习能最大程度发挥学生的主观能动性,而分组合作是合作学习的常见形式,教师要懂得优化分组,才能完成既定目标。......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的模式结构，旨在通过教师对教学内容和教学方式的精心选择，为学生营造良好的教学空间，为自主合作学......
语文教学长期以来，一直深陷高耗低效的泥潭，教师拼命在讲，学生也忘我在练，但课堂教学效益始终得不到有效提升。为此，我们提出了“限时讲......
<正>常常会看到如此"舒心"的场景:课堂上,教师一手拿着语文书,一手捏着粉笔,激情飞扬地讲述着课文,时而分析,时而板书。学生听着教......
限时讲授是针对阅读教学中一直以教师为中心的现象提出的一种新型的教学模式。它将教学关注的重心转移到课堂教学的主体——学生身......
限时讲授是通过限制教师课堂教学时间来改变传统的＂满堂灌＂教学模式。通过＂以导为教＂＂课堂留白＂和＂因材施教＂三种教学模式来激发学生的个性......
叶圣陶先生说过,教是为了不教,在语文课程改革的要求下,教师的教学行为发生了一些变化,教师在课堂中要起到主导作用,注意限时讲授,......
“限时讲授、合作学习、踊跃展示”教学模式，是基于当前高中英语素质教育改革形势提出的全新理念。模式讲求将教师在高中英语课堂中......
教师要秉承以生为本的教学理念，有效运用限时讲授，在提高学生语文水平的基础上，获得良好的教学效果。要突出教学重点，控制教材应用度；强......
限时讲授是教学改革的重要举措，其改变了满堂灌的教学形式，减少了教师讲授的时间，给学生更多自主学习的机会。在小学语文课堂上进行限......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在当前教育改革的大背景下,'限时讲授'教学模式在小学数学课堂已经得到越来越广泛的应用,也取得一定的效果。文章首先分析......
<正>"限时讲授"简单的说,就是让教师尽可能地"少说",让学生们有更多的时间与平台"唱主角",追根溯源,强调的无非是教师主导作用的提......
限时讲授强调的是对课堂时间进行合理分配,将课堂时间最大化的让位给学生,让学生成为课堂学习的主人,而教师在这其中需要实现精讲,......
<正>《郑和远航》是苏教版小学语文五年级下册第三单元的一篇课文。此单元在一个个具体事件中展现了一组具有影响力与卓越精神的中......
"限时讲授"是一种硬性的规定,有时候从心理上难以被教师接受,也因为是对教师传统教学方式的颠覆,所以教师难免会有抵触。但是"限时......
<正>《基础教育课程改革纲要》(试行)提出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探......
高三英语试卷讲评课上教师要勇于让位,努力做到限时讲授,通过教师的"少讲"实现学生的"多学"。教师在学生思维卡壳时要适时补位,点......
<正>新课程教学理念中强调以学生为本,课堂学习以学生自主探究为重要学习方式。在这种背景之下,教师要"限时讲授",控制讲课的时间,......
