道德交往相关论文
作为一种以意义探寻与生成、价值阐释与认同为旨归的教育活动,德育如果缺失师生之间以及教师引领下学生的理解与反思,学生的生命存......
大多数教师都会坚持他们是良好的、有效的交往者.因为不管怎么说,如果没有有效交往的实践,教育是什么呢?所有积极和消极的东西最终......
教师言语行为是在特定的教育教学情境下，指向学生的以培养学生为交际目的的言语行为。教师言语内容是影响学生道德发展的重要因素之......
教育活动是以师生复合主体性关系为依托,以发挥和实现人的本体功能为目的。从教育本质上来讲,教育活动就是师生间的交往实践活动,......
主体间道德交往是思想政治工作发展客观历程的逻辑结果，也是实事求是思想解放的必然要求。现代思想政治工作是特定主体间的一种道德......
课堂是学生道德成长的重要场所，交往是学生道德成长的基础。决定道德交往的矣键是教师在课堂上扮演的角色和掌握的策略，而检验道德交......
传统道德教育以单向交往为主要特征,这是造成道德教育困境的症结所在.从交往视角出发,道德交往的内涵十分丰富,学校道德交往的特征......
信息技术带来的传播方式的现代化，一方面为人们提供了一种全新的认识和把握事物的方式，另一方面也赋予道德行为、价值观念、道德交往......
现在,学校里的规矩很多,老师与学生之间的交往大多是:学生发言必先举手,老师同意方能开口;发言必站立,老师不发话,不得坐下;不许在......
家庭是学生成长的第一站,也是学生文化资本生产的第一站。出身于不同家庭背景的孩子会接受不同的家庭教育,并通过经济资本、文化资......
网络技术的全方位拓展已使人类进入网络化时代。网络化引发了人类价值观念、思维方式、伦理精神的巨大变革，为伦理研究提供了技术上......
道德对话在理论层面意义重大,但由于难以适应大规模教育,对话中的平等地位难以保证,加之道德对话对受教育者的思维能力要求较高,道......
当前,农村学校由于交通不便、教育资源缺乏、教学理念落后等原因,德育工作无法顺利开展,本文就构建和谐教育视角下农村学校师生正......
