课堂差错相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

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把握认知心理善待课堂差错

美国教育家杜威说过：“失败是有教导性的。真正懂得思考的人，从失败和成功中学到的一样多。”认知心理学派认为，错误是学习的必然产物......

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巧用课堂差错促进教学生成

在教学过程中,课堂差错是不可避免的,教师要引导学生正确地看待差错,让学生从差错中获得经验和知识.同时,教师也要注重利用差错资......

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