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目前，汉字学习策略的研究日益成为对外汉语学界的热门话题，但是基本上都属于“描写性研究”，对学习策略的“介入性研究”少有涉及，中山......
对非汉字圈学生来说,汉字是学习中文的一大难关。汉字学习关系到学习者整体汉语学习的水平,汉字教学作为对外汉语教学的重要的组成......
针对非汉字文化圈汉语学习者的汉语教学，如何处理语言教学和汉字教学的关系是教学实践中必须认真对待的问题，也是教学研究领域特别是......
在对外汉语教学中,汉字教学一直是一个重点和难点。本文试图通过现行基础汉字教材和古代蒙学教材的比较分析,总结出一些有益的经验......
本文采取实验的方法实施两次相同的测试,实验对象包括初一班和初三班的非汉字文化圈学习者,将其分为"语文分进"的实验组和"语文并......
本文采用纸笔测验,考察语文分进和语文并进两种教学模式下非汉字圈初级汉语学习者的汉字正字法意识。研究结果发现,两种教学模式下......
通过介绍“语文分进”模式下实验班的汉字教学经验，探索适合非汉字圈学习者的对外汉字教学模式。不但尝试设定符合非汉字圈学习者汉......
