本文引进凯利（Ｋｅｌｌｙ．ＧＡ）的角色建物贮存测验（ＲｏｌｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔＰｅｐｅｒｔｏｒｙＴｅｓｔ）．并加以改进用于探讨大学生民族认知特征，初步研究结果认为大学生在民族认知方面存在认知面窄，认知分......