被压迫者相关论文
教育家弗莱雷在《被压迫者的教育学》中提出“教育具有对话性,教学即对话,对话是一种创造活动”。教育家苏霍姆林斯基曾说:“要让......
费德里科 ? 加西亚 ? 洛尔卡是20世纪初西班牙著名诗人,“二七年一代”诗人的代表人物.他的诗歌始终紧跟社会现实,关注边缘人物的......
中国处于千年未有之大变局之中,危机与希望并存,研究社会转型,在今天深具意义。何谓社会转型,自有“术业有专攻”者阐明,无需我们......
虽然多年前亨延顿有些危言耸听地发出了文明冲突的警告,ISIS的迅猛扩张和《查理周刊》的枪声,也让世人震惊.但很少有人真正注意到......
【摘 要】著名教育家保罗?弗莱雷在亲身经历了被压迫的穷苦之后，深刻地意识到压迫对人的扭曲和对人性完美历程的阻碍和抑制。为了......
20世纪60年代,肯·罗奇的影坛处女作出品,由此拉开了其批判现实主义的从影之路。在数十年的时间中,肯·罗奇先后执导拍摄了三十余......
伟大的人格是超越时空的.周恩来同志离开我们已近40年,但是人们还是常常想起他、说到他,亲切自然,斯人如在眼前,他喜爱的一树树海......
【正】 《呼啸山庄》是十九世纪英国杰出的流漫主义女作家艾米莉·勃朗特(Emily Bronte,1818——1848)唯一的一部小说。评论界......
【正】 五月的鲜花》1935年创作于北平(今北京)。当时,由于国民党反动派坚持不抵抗政策,致使华北继东北之后也陷入日寇、汉奸的奴......
《茫茫藻海》是二十世纪英国女作家琼·里斯的经典之作。作为夏洛蒂·勃朗特名著《简·爱》的续篇，小说自问世以来便受到文学评论家......
文章分析了巴西教育家保罗·弗莱雷在其著作《被压迫者教育学》一书中的教育思想:压迫者与被压迫者之间的辩证关系;教育学中的被压......
《被压迫者教育学》巴西教育家保罗·费莱雷(Paulo Freire,1921-1997)的代表作。书中从社会矛盾双方(压迫者与被压迫者)入手分......
