自我中心言语相关论文
病例1.某教师在新授大班音乐欣赏《啄木鸟》B段音乐时,要求幼儿随教师清唱的旋律,在乐句中的跳音处做“捉虫”的动作,教师将乐句......
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“一个人只能为别人引路,而不能为别人走路。”——罗曼罗兰“老师最重要的教育方法是鼓励学生去身体力行。”——爱因斯坦以上是......
一、发现问题吃过午饭,老师请小朋友到走廊里安静地看书,并要求每次只拿一本书,看完一本再去换另一本。妮妮吃完饭,拿了一本书,刚......
摘要：游戏是幼儿最喜欢最投入的一种活动，语言能力是在运用的过程中发展起来的，幼儿发展的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说......
列夫·维果茨基(Lev·Vygotsky,1896-1934)是前苏联建国初期杰出的教育学家和心理学家,社会文化历史理论的创始人,也是苏联心理科......
控制冲动对于幼儿来讲确实比较难。但孩子控制冲动的能力预示了他们长大后是否具有较强的社会竞争性、较高的自信心以及是否能经得......
对活动中的幼儿进行观察,很容易看到一种普遍而又有趣的现象:幼儿活动时经常伴有大声的说话。如:一个小男孩拿着自己用积塑插成的......
被皮亚杰视作深层认知结构内自身中心化外在表征的自我中心言语,在其理论视域里尚处于目的语社团话语圈群的边缘境地,显现为一种主......
阅读理解监控能力及其培养柳夕浪近年来．高考中现代文阅读成为广大师生普遍感到的一个难点。学习本民族语言十多年后，现代文阅读理解......
杨晓萍尧樊亚博在叶早期教育渊教科研版冤曳2018年第6期中撰文指出袁幼儿园的读写教育实质上是-种指向思维发展的经验学习,教师要......
<正>日益加快的生活节奏,使得家长们越来越注重孩子的"发展",而这种发展往往被定性为"第一名"、"一等奖"、100分等。加之老师们对......
所谓儿童身心发展的关键期,世界上有许多不同的解释,有的称为敏感期、临界期,也有的称为关键年龄、临界年龄,或最佳年龄。奥地利著......
乐乐四岁了。那天,妈妈上班去了,从事科研工作的爸爸在认真地看书,思考问题。乐乐很乖地坐在地板上玩积木。玩着玩着,乐乐的小嘴巴......
皮亚杰论儿童言语社会化谭秋桂（湖南师范大学）０引言与“自我中心言语（语言）”相对应，皮亚杰还提出了“社会化言语（语言）”概念，将它们分别......
自我中心言语是儿童言语和思维发展过程中的一个重要现象。在介绍皮亚杰和维果茨基关于自我中心言语的相关理论后,本文对聋生言语......
在个体言语获得与生成研究方面,维果茨基和皮亚杰分别持社会言语个体化和个体言语社会化两种理论倾向,而二者于自我中心言语理解上......
幼儿自言自语由于涉及幼儿自我调节的发展这一重大问题,一直为心理学家和教育学家们所关注。从上个世纪20年代开始,发展心理学的两......
幼儿的自我中心言语是一种正常的心理现象,是幼儿心理发展和语言学习的必经之路。认知心理学关于前额叶发展、执行功能发展和幼儿......
关于自我中心言语的功能和命运,皮亚杰和维果斯基观点各异。文章比较了二位大师的基本观点,并综述了西方关于自我中心言语的机制、......
皮亚杰和维果斯基在儿童心理学与教育心理方面开创性的研究及其在教育实践中的应用,对教育界和心理学界的影响是深远的。特别是二......
维果茨基认为儿童自我中心言语是指导儿童处理问题的思维工具,自我中心言语并不会隐退,而是转入地下.逆向使用自我中心言语,就是将......
“自我中心言语”(简称自语)在幼儿的发展过程中具有不可替代的作用。关于“自语”的研究成果颇多,但对于美术活动中幼儿自语行为......
