聚焦表达相关论文
摘要：在教学过程中，忽视文本特点，为“语用”而“语用”的现象不乏存在。其实不同的文本，作者在语言文字、素材选择、布局谋篇等方面往......
一次习作教学,两次深度研思,紧扣学生生活的实际,然后让学生用自己的情感去表达自己要歌颂或赞美的人物,让学生在特定的教学情境中......
教学叙事性的文章,应该立足于儿童,立足于文本,立足于语言的体味,在语言的品读、思考、想象中营造出相应的文本情境,从而将抽象、......
语文学科要想走出低效的尴尬格局,就必须从传统教学中的＂教课文＂向＂教语文＂转变,让学生在扎扎实实的语文训练中提升语用能力。要关注语......
身为语文教师,要让学生喜欢语文、学好语文、用好语文。因此,教师若想上好语文课,不仅要理解课文内容,还要熟练地掌握运用语言文字......
一次习作教学,两次深度研思,紧扣学生生活的实际,然后让学生用自己的情感去表达自己要歌颂或赞美的人物,让学生在创设的特定教学情......
《黄河的主人》是一篇文质兼美的散文,条理清晰,结构严谨。为了展示在黄河上操纵羊皮筏子接送乘客的艄公形象,突出表现艄公的勇敢......
