职业初中相关论文
不求人人升学 但求个个成才张锐意赤峰市教汉旗长胜乡马架子职业初中在深化教育教学改革中，坚持＂为当地经济建设培养实用人才＂的办学......
一所偏僻的山区职业初中,短短几年间,获国家、省、 市表彰二十多次,副省长三次来校参观,副总理亲自点名要听汇报。为了解开其中的......
改革开放以来,在省委、省政府的领导下,我省教育工作坚持党的基本路线,全面贯彻教育方针,以深化教育改革为动力,狠抓内部结构调整,......
办好初级职中振兴农村经济广西省灵山县那隆乡党委、人民政府１９８５年秋，根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神和那隆乡实际，在区......
初中阶段是实施九年义务教育的重要环节,又是最薄弱的环节。今年是“九五”的第二年,离本世纪末只有3年时间,要实现《中华人民共和......
随着下个世纪的脚步声越来越近,“普九”也进入了最后的攻坚阶段。农村初中学生能有幸挤过“独木桥”升入高一级学校的毕竟只是一......
一、初中教育改革的意义与目标多少年来,我们一直在说初中教育是基础教育的薄弱环节。那么,初中教育到底薄弱在什么地方?笔者认为,......
发展初级职教振兴农村经济曾子达中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》提出，九十年代“全国要基本普及九年义务教育（包......
初级职业教育是伴随着我国中等教育结构的改革发展起来的,迄今已有十多年的历史。初级职业教育的地位和作用,已被越来越多的人所认......
我市有职业高中二所,市职业高中设在城内,西十职业高中校址在农村;职业初中三所,分别设在农村。李鹏同志曾指出:"职业技术教育在培......
适应农村需要兴办职业初中乾克贵党的十一届三中全会以来，为适应农村经济发展的需要，襄樊市根据（中共中央国务院关于加强和改革农村学......
"职业教育是教育扶贫的排头兵,是见效最快、成效最显著的扶贫方式。"在10月16日举行的职业教育助力脱贫攻坚座谈会上,教育部职业技......
【正】 一、广西义务教育的现状广西实施义务教育法的三年来,全区普及小学义务教育进展较快。从小学看,“四率”逐年提高。1988年,......
择主从教“三部曲”双伍“良禽择木而栖、贤臣择主而事”。这句话对我来说可谓信而有证，不会差错。我当初改行当音乐教师时就按这句......
【正】 随着农村经济改革的不断深化,如何在农村实施职业技术教育,使其更好地为当地经济建设和农民脱贫致富服务,并达到最佳的社会......
大农业大职教大发展李培效阜阳是一个人口众多、经济基础薄弱的农业大市，如何在最短的时间内变为农业强市，早日实现构建京九线上大都......
浅谈职业技术教育和农村成人教育结合办学杨志军苍山县是一个拥有百万人口的农业大县，素有大蒜之乡之美称。随着农业种植结构的合理......
我国有１２亿多人口，９亿在农村，农业、农村和农民问题始终是我国经济发展和现代化建设的根本问题。要实现《中国教育改革和发展纲要》提出......
【正】 深化普通初中教育改革,进行多层次、多形式的分流教育,使初中办学模式多样化,不但符合我国当前经济发展的需要,也是提高“......
【正】 目前,农村初中教育存在“分流”与“渗透,两种模式。所谓“分流“,指社会总生源流向不同类型的教育机构,即一部分流向普通......
<正>2008年是我国发展历史上极不平凡的一年。党中央带领全国各族人民,战胜了年初严重低温雨雪冰冻和5.12汶川特大地震造成的巨大......
<正> 各级各类学校的培养目标是通过以教材为主要依据的教学活动达到的。教材建设是教育工作中重要的基本建设之一。中小学是基础......
随着社会主义市场经济体制的确立，应试教育向素质教育转轨是基础教育发展的必然趋势，是实施科教兴国战略的重要环节，而民族地区基础教......
立足农村面向社会办出特色──安庆沟乡四年制职业初中小记刘慧玉赤峰市松山区安庆沟乡四年制初级职业中学，坐落在美丽富饶的英金河......
改革开放以来，职业技术教育在我国迅速发展。驻马店地区地处中原，矿产资源贫乏，经济基本以农业为主，农民素质低，农业落后，在当地设置职业......
<正> 合理的教育分流,既是社会分工的迫切需要,也是社会成员个性发展的必然要求,因而受到世界各国的高度重视。在我国,多层次、多......
<正>荷兰有着繁荣和开放的经济,农业实现了高度机械化,畜牧业也是世界闻名。职业教育被视为荷兰的经济基础和社会支柱,受到政府高......
<正> 随着普及九年义务教育的推进,初中教育有了很大发展,但总的来看,初中教育仍然是一个薄弱环节。努力加强初中教育工作,提高初......
<正>随着经济体制改革的深入和公共财政体系建设的加快,我国教育行业发展取得了长足进步,但是在政府职能转变、教育管理体制改革等......
近几年,随着义务教育的普及,我省的特殊教育事业发展较快,到1996年,全省已有特殊教育学校75所,其中,盲聋哑学校51所、434个班、在......
<正> 1985年中共中央作出关于教育体制改革的决定,根据这一决定,我国教育形成了相对独立而又相互联系的基础、职业、高等、成人四......
