符号活动相关论文
本文关注晚明清初这一时间节点,以江南园林中的植物为主要研究对象,考察在游观之社会风气盛行下,文人阶层如何通过对属于自我文化......
20世纪中叶开始,奎因、塞拉斯、戴维森等人对经验主义的攻击使得经验失去了证成知识的作用,威廉姆森倡导的"知识优先"论题将知识......
索绪尔二元符号论和皮尔斯符号三元素(再现体、对象、解释项)都是阐释研学旅行的重要资源。从符号学视角而言,一切旅游景点都是符......
semiosis是现代西方符号学的重要概念。从皮尔斯将该术语引入符号学说开始,后世学者便不断地进行着相关的探索和发展。本质上,它所......
语言、神话等其他文化形式,作为人类意识的依托与载体,既是人类实践活动中的现实的意识,又使人类的意识得以固化与传承。它们为我......
长期以来,以西方为主导的符号学范式主要沿着科学化研究的轨迹前进,试图通过科学归纳与演绎,为人类认识世界打开了独特的窗口。然......
中国古代自然没有符号学,但在中国古代对“文”符的论述中却能发现丰富的符号学思想。最初,“文”是标示“人”的一种符号形式。就......
用来表意的事物都可被称为符号,如同填满这个星球的空气,符号遍布每一个角落,我们生活在其中,不同的是符号的表意需要人的参与即诠......
人类所有的活动以及由此产生的文明和文化的成果，都离不开符号，符号是人之为人的标志。教育是一种符号活动，这一活动首先要构建特定的......
文化记忆研究在文学、历史、哲学、心理学、神经认知科学等众多领域的跨学科兴盛,根源于文化记忆的符号性。皮尔士三元符号结构所......
精神生产作为“生产的特殊方式”，有自己的特征：第一，精抻生产是在观念领域中观念地创造对象世界的活动，精神生产是人对外部世界进行观......
人是一种以身份为标志的物种,他不可能离开身份而活动和生存,身份影响和决定了人的思维和行为。作为符号活动的语文教学,与教学参......
人类的一切有意识活动都是符号活动,任何符号活动都必须有实符号和空符号参与。人们易识别和关注"有声有色有形"的实符号,常不在意......
