神经心理特征相关论文
目的:分析脑梗死后认知功能减退的神经心理特征的研究.方法:将我院2017年5~2019年9月的100例脑梗死后患者作为本次研究对象,随机分......
目的：为进一步了解哈尔滨市中学生慢性疲劳综合征及所致学校拒绝的流行现况，并分析影响儿童慢性疲劳的相关因素，初步探讨CCFS所致学校......
目的:对精神分裂症患者的神经心理特征进行分析比对.方法:本次研究选取2018年2月～2019年1月期间在我院进行就诊治疗的精神分裂症患......
有关注意缺陷障碍认知特征的选择性抑制机制,近年来日益受到研究者的关注.选择性抑制是注意对干扰或分心刺激的抑制加工过程,表明......
[目的]分析注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童不同亚型的神经心理特征. [方法]将门诊儿童符合DSM-IV ADHD诊断标准者172例分为注意缺陷为......
静进，男，蒙古族，1959年8月出生，医学博士，教授，博士生导师。1994年8月毕业于上海第二医科大学儿科学系，获医学博士学位。1995年5月．1996年4......
<正> 注意缺陷多动障碍(attention deficit/hyperactivity disor-der,ADHD)是发生于儿童青少年时期的精神障碍,以注意力不集中、冲......
目的$探析早晚发精神分裂症患者临床和神经心理的特征,为临床治疗提供更多的参考信息.方法:以我院2017年2月至2018年10月期间收治......
本研究采用利脑测验（ＬＳＣＴ）对学习能力障碍儿童（ＬＤ）和正常儿童进行了测试比较。结果表明，在各时间档条件下ＬＤ组对字母的平均反应数明显低于对照组......
学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果；不是智力发育迟滞的结果，智......
目的:探讨高功能孤独症(HFA)和Asperger综合征(AS)儿童在执行功能方面的认知神经心理特征.方法应用威斯康星卡片分类测验(WCST)分......
目的探讨儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的脑电图及神经心理特征情况。方法将120例ADHD患儿设为观察组;将同时期的120例健康体检儿童......
目的：探讨功能性构音障碍（FAD）儿童的神经心理特征。方法：选择符合FAD诊断标准且按DSM-Ⅳ诊断标准除外ADHD的38例儿童作为病例组，同年龄......
