画图教学相关论文
本文主要针对小学数学画图教学方法展开论述，结合小学数学课堂教学现状，分析小学数学画图教学的意义，并针对小学数学教学时如何指导学......
从目前的小学数学教学现状来分析，小学生解题能力的培养一直都是广大小学数学教师比较棘手的问题。首先是因为数学知识抽象；其次是解......
随着教育课程改革的不断深化,传统的教学模式已经不能适应当前义务教育的发展需要,新的教学理念及教学模式应运而生。画图教学作为......
在小学数学众多的解题策略之中,画图是最基本、最关键,也是最形象直观的策略,能够通过图形将抽象的问题具体化、形象化、直观化,从......
【摘 要】小学生的思维中以具体形象思维占据主导地位，并随着生理上的发育以及数学学习的深入而缓慢向抽象逻辑思维发展。画图教学......
引导小学六年级学生利用图画解决数学问题,可以进一步提高学生解决问题的能力,拓展学生解决问题的策略,增强学生思维的广度和深度......
小学信息技术的学科设立,是为了促进新课标体制政策改革进步的一项学科,从利用计算机学习画图方面而言,既重视学生对计算机画图的......
本文简要介绍了在小学高年级数学的教学过程中,利用画图解决问题的优势,并基于此,提出了相应的教学策略,希望广大教育工作者提出宝......
在新课程标准下,数学教学的方方面面都得到了很大的关注,尤其是在学生的数学学习普遍存在问题的情况下,数学教学更加强调教师发掘......
小学六年级是培养学生学习习惯和思维模式的重要节点,教师需要根据新课改的教学标准,在传授学生基础理论知识的同时,加强对学生综......
对于小学五年级的同学来说,他们已经初步掌握了数学基本的解题方式,但在实际的学习过程中会有一些抽象的问题,理解起来还是存在着......
随着时代、科技、信息技术的发展,对于学生的关注不再只是文化素养的培养,更多的是要求学生顺应时代发展,做一个与时代共进退的新......
在小学数学教学中,老师可凭借画图教学方式实施教学,以保同学们对抽象数学知识较好的了解与掌握.同时,画图教学法还可利用直观图形......
数学是一门逻辑性较强,难度系数较大的学科.在小学六年级的数学教学过程中,画图教学的方式可以让小学生能够更好的掌握所学习的新......
小学高年级数学教学活动的开展，可在一定程度上培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。而小学高年级学生较初年级学生不同的是：其......
小学数学是夯实基础必备的理论课程之一，中高年级的数学题逐步由简易的入门理论，转变为多样化的各种形式，如何有效的立足学生在教学环......
小学六年级的学生已经学习了数学问题解决的方法，能够解决学习过程中遇到的简单数学问题。但是，小学阶段的学生在进行n问题解决的过......
随着新课改的不断深入发展，培养学生的核心素养成为教学的重中之重，思维能力就是其中的一种。数学是小学时期非常重要的一门学科，对学......
六年级的学生已经具备了较强的理解能力以及问题处理方法。但是思维能力和空间想象力仍然不足,无法解决一些抽象、复杂的数学问题......
处于小学六年级的学生,他们在数学学习上已经掌握了基础的数学知识,只是在运用能力上还有所不足,还没有完全地掌握数学问题的解决......
随着教育改革的不断发展，在小学数学教育中也在进行有效的教学创新，针对数学课堂教学需要，创新数学教学方式，吸引学生的学习兴趣，培养学......
解决数学问题在小学数学教育中一直都是难点和重点,利用图形可以让学生更加直观地理解题意,并能将已知条件、未知条件及它们之间的......
小学知识对于孩子们来说,是他们触碰知识海洋的敲门砖,也是学习过程中的基本功.在练好基本功的过程中,学生的智力培养和思维开发是......
六年级学生已经有能力学习很多处理简单问题的方法和手段了.但是目前我们可以发现,六年级学生存在一种依赖性,总是依靠教师来解决......
本文从“问题解决”教学的原则入手,在分析当前小学“问题解决”教学现状的基础上,结合笔者实践教学经验,提出有效进行“问题解决......
摘 要：小学数学知识具有一定的抽象性，对于小学生而言，具有一定的学习难度，在开展教学过程中，如果能让知识更加直观，那么教学效果就可以......
如何让小学生更快的去接受一个新的知识,毫无疑问,图形是能让学生更加直观的去感受,从而使学生更加容易接受教学知识和内容.而数学......
在小学阶段,学生的思维特点正从直观的形象思维过渡到复杂的抽象思维,而小学六年级学生已经初步具备基本的处理问题的能力,已经在......
摘要：数学教学重在培养学生的兴趣，学生有了兴趣，才会乐意走进课堂，去品味数学的乐趣，才会有展示自我的欲望。那么，如何培养学生的数学兴......
当前新课改在全国范围内广泛展开,在小学阶段的信息技术课程也更加重视对学生素质的培养.在小学信息技术的画图教学中,需要让学生......
随着21世纪的科技发展日新月异,多媒体技术和数字通信技术的成熟,给绘画领域带来了全面的改变,推动了计算机绘画的飞速崛起,成为了......
小学六年级教育阶段的学生,已经初步掌握了处理简单问题的方法.然而,处于这个时期的学生,在问题解决中存在一定的依赖性,习惯根据......
现阶段,我国小学的学生己经具备了基本的问题处理能力.但是对于一些比较抽象、复杂的问题,小学生很难解决,这给数学教学带来一定困......
在小学六年级的数学教学中，教师可以借助课堂画图教学法来进行教学，以此确保学生对抽象的数学知识的掌握和理解。此外画图教学法还能......
小学数学知识具有很大的抽象性和相互的关联性，有些知识小学生难以理解，数学教师在教学中应该善于运用画图教学法，使数学知识更加形象......
比例知识相对抽象,在课堂讲解中,教师一味采用语言灌输,不仅会降低学生的学习兴趣,更会让学生对“比的应用”产生误解,因此,教师可......
【摘要】数学新课程标准对学生的逻辑思维能力、数学理解能力和空间想象能力等提出了更高的要求。画图教学是数学课堂中塑造学生逻......
数学的学习是较为抽象的,任课教师一直致力于研究怎样能够帮助学生更好的理解这门学科,将书本上的知识转化为自己的技能。根据学生......
数学具有抽象性的特点,对以直观形象思维为主的青少年学生来说,具有一定难度。其中,以“数与形”为最难。以图把脉,画出精彩,文章......
随着科技的不断发展,数学在实际生活中的应用越来越多,这便要求学生有一定的数学思维和能力,能很好地解决实际生产生活中遇到的问......
“我们生活在信息的海洋中，却忍受着知识的饥渴。”说的正是由于信息素养或信息能力的缺乏，使得我们处于“坐在金山上挨饿”的尴尬和......
【摘 要】文章以六年级数学课堂画图教学有效探讨为研究对象，首先简单介绍了画图教学概念，随后讨论了画图教学在小学数学教学中的优......
画图教学可以帮助小学生更加正确地理解和接受新知识，有利于小学生顺利解决数学问题。基于此，文章提出了小学数学课堂画图教学的实施......
小学数学教学的目的就在于促进学生的数学问题解决能力的培养,将所学的知识在实践中更好地应用,强化学生的学以致用的能力。因此,......
在小学数学课堂教学过程中,由于小学生年龄、认知及心理等方面的特殊性,在理解抽象数学知识及概念的过程中会产生一定的困难,增加......
小学六年级在处理大部分的数学问题时是有一定方法和技巧的,形成了处理问题的惯性思路,但是在面对实际的数学问题,在解决中他们经......
在小学数学画图教学过程中,由于学生缺乏空间观念,空间想象能力较弱,学生不容易理解和掌握相关知识。学生的空间观念与空间想象力......
