现代教育心理学相关论文
受应试教育的影响,识字教学还存在着许多不尽如人意的地方,如识字效率低,学生只是被动识字,回生率高,错别字多,写字时敷衍了事等。根据语......
现代教育心理学研究表明,学生的学习是以心理活动为基础的一种复杂的智力活动。完成学习活动,不仅有感知、思维、想象、记忆等认......
现代教育心理学认为 :要使学生健康成长 ,一个很重要的条件就是使他们保持积极、愉快、健康、稳定的心理状态。美国哈佛大学教授丹......
探索课堂教学艺术,对于优化课堂教学程序,提高教学效益,有着现实的意义。近年来我在语文课堂教学中作了些尝试,有以下几点体会。一......
在人类历史即将进入21世纪的今天,改革开放不断深入,社会主义市场经济体制逐步建立并日臻完善,社会主义商品经济的浪潮席卷”中华大地......
有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。课程改革,让我们每一位数学教师强烈地意识到,有效的课堂是......
随着知识经济社会的加速到来,国际竞争日趋激烈,国家的发展越来越依赖于高素质的劳动者和大量的创新人才,从我国社会主义革命和建......
陶行知先生说得好:只要把儿童解放出来,小孩能办大事,也能互教互学,自己当“小教师”。我在常识课中采用师生角色置换的教学方式,......
上《死海不死》一文前,我将1993年10月16日《安徽日报》周末特刊上关于死海水位目前下降情况的消息和人躺在死海水面看书报的照片......
现代认知心理学认为,通过学习获得的各种知识是以形成某种复杂联系的模式(认知结构)存在于人脑中的。所以,学习的过程就是认知结......
在班主任工作中,我们教师常常用生硬、强迫的方式教学生要做什么,不做什么。这样,不仅没让学生理解教师的意图,还不利于班务工作的......
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”世界著名物理学家爱因斯坦也曾说过:“兴趣才是最好的老师。”现代教育提出:使人......
在英语教学中,教师不仅仅是传授知识,而且还应当关注每个学生的情感,利用专业知识,利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情......
摘要:什么是研究性学习?从学习方式角度看,研究性学习是指学生在教师指导下,自己选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式主动获取知识......
阅读是一个十分复杂的信息处理的过程,是作者和读者的一种交际行为。初中阅读课教学没有固定的情景和模式,但积极高效的初中阅读教......
多年的教学实践使我体会到,对课堂教学活动的积极参与是优秀学习者使用重要策略。因此,教师应该培养学生的参与意识,帮助学生积极......
自从我省2005年秋全面进入新课程实施以来,人们逐渐把以人为本、培养“人”的教育理念放在首位,把增加学生的学习兴趣和提升应用能......
高中英语教学中的分层教学,简要来说是根据学生的英语综合能力将他们分为不同的小组来开展各项教学工作。利用分层教学法开展高中......
本文探讨了老师在初中英语课外阅读指导普遍存在的问题以及老师在指导时要注意的问题,并提出了相应的策略,以增加学生的课外阅读的......
【摘要】教师的教态要自然、适度、得体。教师的表情应让学生感到既真挚、谦虚、又严肃、亲切。教师亲切的面容,期待的目光、适当的......
现代教育心理学家们强调指出:教育的主要职责之一,就是要让学生对获得有用的知识本身发生兴趣,而要让学生对获得有用知识本身发生......
模拟教学,即模拟真实的教学情况,在特定的条件下,对某一特定的教学行为加以集中解决或进行有条件控制的学习。它是一个有控制的实践系......
陶行知先生说过:“发明千千万,起点一个问。”学生学习数学的过程就是不断提出问题、探索问题和解决问题的思维过程。教师在教学中......
课堂教学是一种多元化、多层次、多功能的教学活动,是教师和学生进行思想、知识、情感等各个方面交流的过程。如何引导学生主动参......
[摘 要]网络是一把双刃剑,在给学生提供丰富、有益信息的同时,也会对他们的成长、成才造成诸多不利影响。因此,作为职业学校的教师有......
在新的时代背景下,我国高等职业教育的规模进一步扩大,高职院校得到进一步发展与建设。与此同时,高职院校也迎来新的挑战,需要应对......
就目前的英语教学和工作,教师经常会面对一些没有学习兴趣,缺乏学习动机,以及由于各种原因在学习中产生挫折失落感甚至产生退学念......
英语教学在农村学校还处于薄弱环节,一方面是学生基础较差,另一方面是教师的教学方法较为陈旧。其三是城乡差别仍旧较大。虽然我们......
高效课堂需要高效的课堂管理。高效管理能够融洽师生关系,促进师生交流,极大地提高课堂教学效率。“导学框架”提出的一些理念、规......
现代教育心理学的研究表明:学生对某一学科的兴趣直接影响着学生对该学科的学习。数学学习兴趣是学生数学学习的最有效的动力。中......
现代教育心理学研究表明,学习是一项非常普通而又很难把握的活动,是一种由思维直接介入的活动。在学习过程中,学生会产生各种各样......
考核与评价是教学五环节之一,以往的考核我们通常以纸笔性考核为主,学期末通过一张试卷来判定孩子一个学期的学习表现,用一个分数......
“问题意识”是指学生在认知活动中,意识到一些难于解决的、疑惑的实际问题时产生的一种怀疑、困惑、探索的心理状态。教师要引导......
2012年9月起我校培训处分别在城厢区逸夫实验小学、筱塘小学和龙桥中心小学开展《小学语文课堂实施“先学后教,高效课堂”的研究与......
“主题阅读”指的是围绕一个主题整合一系列内容主旨相关联的文本资源,形成一个高质量的文本材料给学生阅读,让学生在不断地与文本深......
捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道:“课堂是有生命的物质空间,是学生充满生机的思维领域.学校的课堂教学,主要目的在于促进......
信息技术教学大纲中明确指出:知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。从而确立了“任务驱动”的教学原则。这个原则突出了......
现代教育心理学研究表明,读书学习活动是有其内在规律性可遵循的。在中学政治教学中胸有成竹地按照遗忘和记忆规律等心理学原理进......
教学是教师的教与学生的学的有机统一,教学是一种对话、一种沟通,是合作、共建。正如现代教育心理学家布鲁纳所说:“认知是一个过......
当前积极构建师生和谐的语文课堂,提高课堂教学效益是语文教学值得深入思考的领域。如何做到这一点,笔者认为,首要的是教师注重情......